小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　同桌之间的矛盾是避免不了的，因此而形成了“冤家”，我和我的同桌：梁潇，也是一对“冤家”。我们经常会争个“你死我活”出来，快看，战争的火花正在爆发中……
　　这节正是英语课，按道理说英语课并没有趣味性，的确是的，我们下面的一班学生，就有不少在开小差。唉，本人也没有时间去看别人怎样开小差了，还是自顾自的吧，赶紧做笔记不然等会就做不了了。虽说本人是在一心一意的动用铅笔“唰唰唰“的做着笔记，可是我亲爱的同桌梁潇可是一点儿都不专心。不过要是他专心就怪了，一节课也不知道在干什么，总是没有时间做笔记，好像个大忙人似的，真是受不了啊！大部分时间他在自娱自乐也就算了，将就着好好听课吧，可他又会打扰你。真是的，这不，他又开始在这堂英语课影响我了。
　　他先是碰了下我，不能说是轻轻碰了一下，得说是拍了一下的那种力度才行。我反应过来了，看看他那调皮的样子，不禁想到：老师怎么会安排这么一个活蹦乱跳的男生来做我的同桌呢，跟我的性格完全不符嘛，简直是老师想看同桌闹起来想疯了。正在想着，埋怨着的时候，可恶可气的梁潇竟然得寸进尺又拍了我一下。这回的我可是彻彻底底被迁怒了，用差点就喊出来的声音说：“梁潇！你干什么！烦不烦！不要惹我！”“天真”的我还以为他会因此而住手呢，看来我真是想错了。他一脸无辜的笑嘻嘻的看着我，还对我说：“谁弄你啦，我才没时间弄你嘞！”
　　这时的我实在是忍不住了，火山终于爆发了，我向他伸出了我的“爪子”，轻轻的那么一捏……“你干嘛呀？很痛诶你知不知道！”“呵呵，我不知道。我只知道你拍我也很痛！”“我只是轻轻的碰一下，又不会怎么样！你就这样重重的一捏，痛死啦！”他叫起来。“谁叫你要这样的，我只是还你一下。”我漫不经心的做着笔记说。
　　我们就这样你一言我一语地说着，也这样你一下我一下的还手着，终于迎来了老师的关怀。幸好老师没有批评我，梁潇也没有被老师惩罚，只是我不禁在心里默默的说：“梁潇，你真是害死我了！”
　　我想我和我的同桌冤家，虽然说吵归吵，但是始终还是把对方当做朋友对待，毕竟只有朋友，才会浪费嘴皮子斗嘴嘛！