小学6年级 - 议论文 阅读指导

　　劳动，是一度被公认为财富的来源，从古至今，有多少世人对这个字眼讴歌，留下多少流芳百世的千古佳句，又有多少人通过这个字眼白手起家，成为各行各业的龙头老大，丰衣足食。劳动是财富之父，土地是财富之母，不管是基层的清洁工，或是卑微的掏粪工人，还是汗滴禾下土的农民，都对这个词诠释得淋漓尽致，那些如今家财万贯的成功人士更是用他们的亲身经历，用事实说话，用他们的坎坷道路以身示范。
　　话虽如此，但是作为当代的孩子，我们可真谓是活在当下，作为家里那个家长含在嘴里怕化，捧在手里怕碎的的心肝宝贝，我们真谓五谷杂粮不识，大千世界的千奇百怪无一得知，家里的劳动更是从不问津。我们诞生于这个战乱纷争的世纪的最末10年，远离两场硝烟滚滚、炮声轰轰的世界大战，在懵懂之时睁着惺忪睡眼听着新世纪的钟声…… “一觉醒来”就可以坐在家中尽知天下事———可惜对劳动一概不知，我们可以无处不在，无论是乘坐孙大圣的筋斗云般的交通工具，还是利用家中猫眼般的网络，我们四处可留下自己的“足迹”，但就是不在劳动场所露次面……。
　　我们只是在书海中对着个词有过浅薄的见解———
　　直到这次，我用我的手，第一次在我的人生中，画上一道绚烂的光辉，一道来自公益劳动的光辉……。.
　　由于任务在身，我在作业本所有的项目里扫来扫去，最终在重重字眼中锁定了公益劳动———因为从来没和这几个字眼打过交道，出于新鲜，毫无疑问的就准备开始实践。经过反反复复的决定，我最终敲定了就来个义务打扫楼道，体验体验公益劳动。和小区的清洁员商量，一开始全都用狐疑的眼光打量我，冒出句，你在开玩笑嘛？我一听就又费了个九牛二虎之力解释了前因后果，他们无奈，但仍用半信半疑的态度在一旁盯着我的一举一动。我像个笨拙的工人，扫地不小心把簸箕踢下楼，接完水又提不动把好多水散了，提到楼道，只有一半水了，拖地，动作不协调，死角全部忽略，擦楼梯的扶手时又因为毛巾水没拧干，擦好后留下不少 “版图” ———按那清洁员的话来说，擦了还不如不擦，越帮越忙。
　　虽然当时对他的评价极其不满，认为自己已相当可以，但当看到那些街道上几乎一尘不染的时候，看到那些永远默默在社会基层的工作人员，他们吃的一般，住的一般，但却远远比一些人要自强，要有劳动力。他们用自己的劳动去争取一切，他们没有享受优质生活，但他们会用自己的双手去奋斗，去登上那些与现在天差地别的地位，但他们有技巧，他们为我们奉献粮食，衣物，好环境……
　　工人，一砖一瓦盖高楼，一镐一铲挖金银；一经一纬织锦段，
　　一锤一斧造巨轮。开火车，开汽车，炼钢，炼铁，炼黄金。没有工人修大道，怎么高速通往幸福门。火箭上天要设计，摩天大楼要设计；
　　高速铁路要设计，炉灶，餐桌要设计。精密的计算，完美的想象力；
　　工程师的大脑，要胜过一百台计算机。超前的思维，凝聚着科学家的睿智善于用大脑的细胞，来破解天下的神秘。劳动创造人，劳动创造历史，劳动创造光辉灿烂的人类文明！在每一脚，每一处都会显露出劳动的珍贵，有时虽是星星点点，却那样照耀人心！