小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

一周又一周，童年时的白桦林…… 　
　
童年寂寞的歌，童年孤独的弦，童年的快乐，童年的忧伤，童年时的白桦林…… 　
　
我的童年是寂寞的。 　
　
窗外下着雪，让窗外的白桦林显得更加白，更加寂寞，更加忧伤，就像我的稚嫩心灵也下着雪，冰凉凉的，冰雹在我的心上划了一道道伤疤，雪覆盖在我的伤疤上。 　
　
又来到白桦林，我唯一快乐的地方，我愿意来到这里，因为它和我一样寂寞，几年来，就这剩下这一片白桦林，孤独吹走了樱花，寂寞赶走了松柏，残忍的人们把所有生灵都赶走了。 　
　
我靠着冰凉的树干坐下来，坐在冰凉的雪上，跟着白桦林一起歌唱，歌唱着寂寞，歌唱着忧伤，也许，白桦林比我更孤独，每唱到一半，我都会停下来，听寂寞歌唱，听它歌唱，做寂寞的聆听着，它的聆听者。 　
　
眼前的银白色模糊了，我双眼朦胧，可那歌唱的声音依然响着，树叶飘落的旋律，雪坠落的歌词，仿佛一切都唱着悲伤，一切都唱着分离，仿佛一切都唱着死亡，雪是云的尸体，埋葬人间，埋葬在白桦林，树叶是白桦树的尸体，与雪合葬。 　
　
寂寞依旧唱着，我依旧听着，在旋律停止的一刹那…… 　
　
白桦林的尽头，寂寞唱着歌，歌词很模糊，旋律很熟悉，这寂寞的尽头，何时等来温暖的光？那，我选择，等待…… 　
　
一月又一月，童年时的白桦林…… 　
　
我的童年是冷清的。 　
　
不是吗？还是那片白桦林，还是那片雪，还是那种寂寞…… 　
　
白桦林的对面，生活着很多人，可，谁注意到孤独的白桦林？但，不曾有人注意到寂寞的我，既然人注意不到，那，同我一样寂寞的白桦林一定注意得到。 　
　
冷清的白桦林，冷清的童年，白桦林聆听了我所有的秘密，隐藏了我的秘密。 　
　
我喜欢红色，可大人们偏要我穿着黑衬衣，是为了衬托我的心吗？还是……因为这样，童年时的我，最喜欢在雪地里赤脚走、跑、跳，因为，这样，我的脚经常被冻得通红，虽然很冷，可我喜欢这种红色，每次我都会得意地欣赏着我的作品，大人们也劝过我、骂过我，我是不会听的，平等自由，他们自由业该让我自由，他们从没听过我说一句话，凭什么让我听他们说？ 　
　
又赤着脚来到白桦林，白桦林愿意听我的故事，听我的秘密，我也愿意听它的秘密，听它的故事，尽管它从没说过一句话。我想我会在梦里编制一个属于它的记忆，不过现在没想好。 　
　
一年又一年，童年时的白桦林…… 　
　
我的童年，是模糊而琢磨不清的，尽管那时候我没想到未来…… 　
　
白桦林消失了，随着太阳的出现，雪的融化消失了，寂寞依旧在风中飘着…… 　
　
那一夜，我睡得很安详，甚至不知道，那一夜，白桦林会消失，机器动着，用勤劳形容是可以的，但是不可能，因为，它砍伐了白桦林。 　
　
春风吹绿了世界，唯独白桦林，我又来到这儿时，看到的不是一个个挺立的身影，而是，一桩桩树桩——这是每片树林的结局，辛苦地活，就被人们这么残忍地将它们推向死亡。走了进去，不是靠着树干坐下，而是，坐在树桩上。 　
　
寂寞不再歌唱，我划着树上的年轮，渐渐明白，这片白桦林的消失，就等于告诉我，我的童年就这么结束了，就等于告诉我，寂寞完全属于我，而不是我和白桦林共同拥有的，就等于告诉我，原来，寂寞的歌唱者是我…… 　
　
我拉着粉蓝色的行李箱，一步步向草地外走去，去寻找童年时的白桦林，去寻找属于我的白桦林…… 　
　
再抬头望望天，低头看看草，回头看看白桦林的尸体，一滴泪残留在那里，一句话，残留在那里：“再见了，寂寞的童年。你好，更寂寞的我……”