高中1年级 - 杂文 阅读指导

　　在此，我想谈谈西方18世纪的古典主义音乐。
　　大约在18世纪左右这段时间，欧洲的音乐从早期以宗教为题材的作品过渡到了古典主义音乐时代。在这个理性的时代，最为著名的代表人物无疑是“维也纳三大古典音乐巨匠”海顿、莫扎特、贝多芬。
　　海顿是交响曲创始人，一生共写了一千余部交响作品，因此被称为“交响乐之父”。交响曲是一种极具冲突、戏剧性的音乐体裁，共分为四个乐章。第一乐章是奏鸣曲式，速度较快，就好比议论性作文的提出问题；第二乐章是浪漫曲或是抒情曲，速度缓慢，就像作文中的理性分析问题；第三乐章是小步舞曲或谐谑曲，通常可以省略；第四乐章是回旋曲式，速度很快，思想矛盾斗争在演化并进入高潮直至结束，就像作文中的解决问题和得出结论。
　　莫扎特自幼就有很好的音乐天赋，被称为“音乐神童”，擅长于写旋律，我们现在听到的很多胎教音乐都来自于他。在他之后便是“乐圣”贝多芬，贝多芬是古典主义音乐的集大成者，并且开创了浪漫主义音乐的先河。
　　我大约是在初三的时候开始喜欢古典音乐的。后来，我就开始搜集这三位古典音乐领袖的作品。当然，我找到了很多。从其音乐体裁上讲，大体是一样的，因为同属于一个时期的人物。形式上也比较拘谨、严肃。但当你听了他们的音乐后，你就会发现他们的不同之处。
　　海顿虽然是交响曲形式的开创者，但他趋于保守，终其一生都固守着交响曲式。就是因为这一点，他和贝多芬的师生情谊最后破裂。听海顿的音乐作品，你能听到动听的旋律和一种对称的美感，但内容上显得十分枯燥乏味，就好比一条精美华丽的地毯，看似美观，却无多大用处。莫扎特是继海顿之后又一音乐巨匠，他也很讲究旋律线条的优美，但在他这里，已经不再讲究对称，而是开始注意曲式的创新。内容上显得乐观向上、活泼，给人予美的感受。但是他的作品中，仍保留着海顿的影子。到了贝多芬，海顿的影子在他身上以全无踪迹。他拓宽了交响曲的形式，将人声引入了管弦乐队当中（《合唱交响曲》）；他将钢琴曲发展成了交响曲的形式，但不是每部作品都有完整的四个乐章（促成后来交响诗体裁的出现）；他还开了浪漫主义音乐的先河（《田园交响曲》）。他的作品充满了激烈的矛盾斗争，展现了一幅幅无比壮阔的战争场面，描写了从矛盾到斗争，直至最后的胜利，表现了乐观的英雄主义精神。
　　不一样总是从一样中脱颖而出，我们要在一样中努力寻找不一样。这也许也是世界存在的一个重要理由吧！