小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　春天是一个令人精神抖擞的季节，各种树嫩绿的枝条覆盖着大地，槐树从身上弄下千千万万的“雪花”——杨絮。我跟着小伙伴一蹦一跳地去抓这些调皮的娃娃。杨絮真白！洁净、无暇，似乎生来就有不沾杂色的尊严；杨絮真轻！风儿轻轻一吹，就从树上飘到树下，似乎要坐着风儿去远方旅行；杨絮真软！无论是小树叉还是一根细草丝都能轻松地把它戳成几部分。
　　我在校园操场上慢慢踱步，仔细搜寻目标，地上的杨絮不时被风托起来打着转，风儿咯咯地笑着，一会儿让它们跳个舞，一会儿让它们转个圈，玩累了，这才恋恋不舍地嘻笑着去找其它杨絮玩了，玩累的杨絮打个滚抱在一起。我四处张望，哇，好大的一个杨絮！“GPS定位，东经41.175度，北纬128.03度，定位完成放射追踪弹。”我大喊一声，奋力奔去，两手伸开、再合上，想把它捂在手心，一扑、二扑、三扑，它果然敌不过我地毯式的轮番轰炸，终于落到了我“如来佛”的手掌心，我小心翼翼地用手指捏住它，这下可溜不掉喽。初战告捷我心里暗喜，准备“越战越勇”向较大一些的目标发起猛攻，看我“无敌铁砂掌”来不及定位就使劲拍去，只听一声响亮的“啪！”，手心传来一阵剧痛，紧接着是麻木，我可管不了哪么多了，急忙伸开手，想瞧瞧我的“战利品”，可是只看见红通通的手掌心，杨絮早已“人间蒸发”了，稳定一下情绪，心想：“抓杨絮原来并不能只猛追猛打，还要有轻有重，有快有慢，顺式抓絮呀。”当又发现一个又胖又白的杨絮飘过来时，我瞅准目标并不急于下手了，而是慢慢的跟踪着它，慢慢的伸出手在它必经的路线，在它不经意的时候合拢手掌，它乖乖的就钻里了我的手心里，开心的和杨絮玩起了“捉迷藏”的游戏。
　　杨絮缓缓升空，像一群白色的小天使，带给人们欢乐；杨絮缓缓升空，像一簇白色的花朵，带给大地生机；杨絮缓缓升空，像一片淡淡的云彩，为天真的孩子带来无限的假想。
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