小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　故宫里的尴尬

　“妈妈，今天的日记写什么呀？”我坐在桌子前问道。

　“去北京的游记不是还没写吗？你怎么不写写故宫里的事呢？”躺在床上的妈妈说道。

“那多不好意思，太丢人了！”

“哦，原来你一直不写就是这个原因呀！没什么，写出来让育英老师看看。快写吧！”妈妈强调着。

“那好吧。别人肯定要笑话了……”我一边嘟哝一边开始写了。

　　　　　　　　　　一

　那天我们10点从阿姨家出发，乘９路车两站地就到了前门。买好门票后，我们跟着长长的队伍走进了故宫。

　刚进午门，我就看见一个导游正在给一群外国人津津有味地讲解着，还不时的比划着。或许是好奇，我鬼使神差地挤了进去，竖起耳朵，认真地“听”了起来 。突然，一位高个子，皮肤白白的，头发长长的，看上去像是俄罗斯的阿姨稍蹲下身，微笑着对我说：“？？？？english.”还没等我反应，她已经说完了，看着我友好地笑着。我拽了一下妈妈，赶紧“逃”了出来。妈妈则友好地朝那位阿姨摆了摆手。

“跑什么跑，多不礼貌！”妈妈生气地说着。

“我只听见一个english,别的什么也没听懂。她说得太快了”我赶紧解释道。

　"她是不是问can you english?”我回想着，跟妈妈说着。

“那你不说yes I can.”妈妈责怪道。

“那人家要是在往下说我不是又不会了吗？”

“那你就说no I can't,你也不能跑呀，那多不礼貌。让你多听，多练口语就是不听。现在好了吧，看人家外国人笑话咱们……妈又开始了她的唠叨。我只好低着头，跟着妈妈，不敢再还嘴，谁让我不好好学呢？

　　　　　　　　　　　　　　二

　　拜别了外国旅游团，我们赶紧跟在了一个中国旅游团的后面，为的是多听点关于故宫的知识。可景不长，刚进了乾清门，我就着急着要去卫生间。等我们出来以后，那个团已经走了。

　“我们自己逛还是再跟个团？”妈妈问我。

　“自己逛吧，随便点。”我说。

　　我们从侧门进去，参观了珍宝馆、器馆。觉得有点累了，便坐在饭馆前面的椅子上休息了一会儿。随着人群走了出来。“这是哪儿呀？我们怎么出来了？”妈妈着急地说着。边说边拉着我往里走。

“不能进去，重新买票。”工作人员用手挡住了我们，冷冷地说。

“那我们怎么回去呀？”第一次带我来北京的妈妈急得快要哭了。

“坐公交车大概10分钟就到前门了。”那位工作人员说道。

“不是，我领孩子第一次来，不知道，又没跟团，还没溜呢就出来了。我们不是故意的，让我们进去吧！”妈妈央求着那位叔叔。

　“叔叔，我们真的不是故意的。我们不认识路，走着走着就出来了。您让我们进去吧！”我也几乎要哭了，央求着那位叔叔。

　“不行就是不行！想进去再去买票！”

　“怎么了？”一位看上去好像是领导的叔叔走过来问道。

　“我们不认识路，不小心出来了……”妈妈重复地说着。

　“叔叔，让我们进去吧。我们真得是不小心出来了。”我也赶紧央求叔叔。

　“我看看票。”叔叔说。

　　我赶紧从口袋里掏出票，递给了叔叔。

　“赶快进去吧，不敢再出来了！”

　“谢谢，谢谢叔叔。”我和妈妈边说边赶紧往里走去。

　　　　　　　　　　　三

　“怎么回事？”我和妈妈不解地互相看了看。不由地拿起票看了起来。哦，原来票上显示着我们进故宫的时间是10点50分。我们12点半就出来了。一个小时根本逛不完。“票啊！谢谢你！高科技！”我不由得喊了起来。

　“今天这是怎么了，老出洋相！”妈妈嘟哝着。

　“不过，回去把它好好写下来，还是很值得回忆的。”我笑着说。

我们汲取了教训，慢慢地一个一个馆，一个一个宫地溜着，直到５点多快关门了我们才出来。

　回来后，迟迟不想把这两件事写出来。今天在妈妈的督促下，终于鼓足勇气，硬着头皮把它写出来，你们该说我们老土了吧？