小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　临近期末，学校动员三至五年级同学制作十二生肖的雪雕，装点校园。听到学校广播站播放的这一消息，我们五年一班的全体同学，群情激昂，高兴之极！
　　学校按班级顺序，安排了建立雪雕的地点，我们班担任了做十二生肖其中“鼠”的雕塑。因为我们班建雪雕的地段，雪这个雪雕必须的材料十分贫瘠，所以呢，全班的同学们利用课余时间，不辞辛劳地四处寻找雪资源，然后再运到建雪雕的地点，同学们便搬的搬运的运，很快雪这个材料备齐了。
　　下一步，那当然是建立雪雕的地基啦，同学们将雪堆放成“鼠”雪雕地基的形状之后，喷上了水，目的是让水把雪冻成结实的大雪块，冻了一夜的雪块地基真的很牢固呢！
　　接着同学们开始了雕塑老鼠的身体，这是建立雪雕的重点工程，看似容易其实可不简单，经过同学们反复的实践，老鼠的雏形已经初见成效。下一步工作呢，便是精雕细刻老鼠的五官了。同学们在老鼠的头部精心地挖出了两个小洞洞，并且放上了两颗黑色的糖果颗粒，做成了老鼠贼溜溜的小眼睛。老鼠的耳朵比较难做，用雪块雕刻成型之后，试图安装在老鼠的头部两侧，结果每一次安装都会令人失望地掉下来，针对这一问题，大家群策群力，终于想出了一个好方法，那就是用水冻结做好的老鼠耳朵模型，这样耳朵终于立在了老鼠的头上。最后一步工作就是制作老鼠的胡须啦，可是这胡须怎样才能做得逼真形象呢？有同学提议用细细的铁丝做胡须，铁丝有可塑性怎样弯曲都能成型而且还不宜损坏，大家连连称是。有的同学从家里拿来了铁丝，大家一起动手制作，用剪刀剪出了长短不一的酷似老鼠的胡须，又用墨汁涂在了铁丝上，小心翼翼地安装在了老鼠的嘴上方，这时候全班的同学都屏住了呼吸，我的心也在砰砰地跳着，不知道这雪雕“鼠”相到底什么摸样？
　　只听一同学大叫道：“成功啦”！紧接着同学们的“成功啦”！“成功啦”！的呼喊声在校园的上空此起彼伏。
　　雪雕“鼠”堂而皇之地屹立在校园的广场，虽然是老鼠过街人人喊打，但这个雪雕老鼠，却令师生们格外的青睐，因为它的确很惹人喜爱呢！
　　通过这次雪雕活动，同学们从中体验到了劳动的快乐，感受到了成功的喜悦，同时也体现了我们“五一”全班同学集体的智慧与团结的力量，此刻当然，大家也期待着明年冬季再一次的雪雕活动啦！
　　作者：黑龙江省密山市八五七农场学校苹果学园作文班 赵存彤
　　指导教师：苹果学园作文班王萍，
　　指导教师点评：赵存彤这篇作文记叙了“五一”班全体同学，建十二生肖中“鼠”雪雕这件事情。赵存彤同学能够按事件的发展顺序，叙述描写刻画建雪雕的过程，运笔细致，语句自然。有些用词还诙谐幽默，更不失生动形象之功，因此给人以耳目一新的感觉。