小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　我的巧妙安排
　　　　　　　　　　　　　　李子昂
　　每个人都遇到过时间不够用的情况，当然，我也遇到过，不过经过我的巧妙安排，所有问题都迎刃而解了。
　　那是上个学期的期末，因为快到期末考试了，所以学校的语文、数学老师，不仅在学校天天模拟考试，回到家的作业那也是多的不得了。那天回家的路上，我算了算，就算我用最快的速度做作业，起码也要到晚上十点多钟才能做完。我想，大脑持续用多了会产生疲劳，速度就会慢下来，那就有可能到十一点钟还做不完，而且质量也会下降。我得想个办法，想啊想，想到了，以前在表姐家看到她的六年级的健康书上写到：　如果紧张的学习过后，脑子便会疲劳，速度便会慢下来，所以长时间学习，不但不会提高学习效率，反而可能会适得其反，所以紧张的学习后，最好适当的休息一下，比如看看电视。不过如果时间很紧的话，就可以学了一个学科一段时间后，换一种学科学习，，这样也可以提高学习效率，等于说让一半大脑，工作一段时间后，换另一半大脑，让这边大脑休息，因为语文学习是形象思维，数学学习是逻辑思维，这样轮换着做，大脑就可以一部分一部分的轮换休息了。想到这儿，我觉得这回我可以不用那么晚做完作业了，于是我先把语文一张卷子做完了，留下作文，再去做数学卷子，数学卷子做完后，又去写语文卷子剩下的作文，等作文做完了，再做数学老师布置的十道奥数题。奥数题做完了，我又把语文书上该背的、默写的全做了一遍。看看时间，才九点半钟，我提前一个半小时完成了任务，我太高兴了。
　　这件事使我懂得了：时间不是靠凭空变出来的，而是要我们一点点挤，一点点节约出来的。有些事　，只要你合理安排，我们就可能提前完成。我们要学会珍惜生活中的每一分、每一秒时间。