小学6年级 - 读后感 阅读指导

　　一个安静的午后，听着MP3，慵懒地靠在沙发上；一个安静的夜晚，一个人静静地躺在床上，床头柜的台灯，散发着微弱的光。就是这样两个安静的环境下，我看完了这本书。我喜欢安静，很喜欢安静，在安静的环境下看书，做作业，或是做其他的事，我都觉得是一种乐趣。
　　回到主题，这是本在图书馆偶然看见的书——《坐在向日葵上的女孩》。本想给自己找些灵感，但读着读着，就有一种无法用语言形容的情感、思绪萦绕在心头，觉得必须要用笔写点什么了。
　　这本书里有十多个故事，讲的都是“情”。大多是友情，无论是同性之间的，还是异性之间的，还是从以前的敌人变成朋友的；无论是默默无闻的，还是轰轰烈烈的，都是一种最朴实的情，一种最朴实的友情；还有师生情，学生在老师失恋后安慰老师；还有亲情，爸爸妈妈对孩子的爱，那是一种无言的爱……书中刻画的那一个个个性鲜明的人物和一份份真挚的情感，触动了我内心深处的一个角落。
　　仲秋对初夏的笑，单纯的笑，令我动情；章云立在老师罚徐丽丽的时候说的“我替她蹲！”令我动情；“我”在哈娜去世后，怎么也不愿相信，在海边面对潮水，一次次的想起“哈娜”，令我动情；阿珂与竹精灵之间的故事，令我动情；樱子找到了爸爸，撕坏的照片重新拼到了一起，令我心酸；富家子郑伊杰为了帮助蒋佳佳，在烈日下跟踪她，第一次用挑剔的眼光挑选鸡蛋，并特地向妈妈请教怎么煮鸡蛋……他做这一切只是为了蒋佳佳而已……郑伊杰的这份心意令我动容……
　　也许只有在这么安静的情况下看书，我才能有这么多的思绪与情感，并且能用笔把它们写下来吧！