小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

公告：本人现在决定扩大魔法的使用范围，可以把自己所学的魔法和其他系的魔法相结合，组合成一种新的魔法招数，如光、影、木、水等魔法系别。如果有人想要结合的话，请到留言板留言。
五、仇敌？朋友？
（第二节课课间）我收拾好书之后，便走出教室，朝凝音所在的班级走去。走到一半，刚好和朝我所在的班级走来的凝音碰见了，我朝木系魔法的班级甩了一下头，说：“走，我们去找她问个清楚！”凝音点了点头，和我并排走向木系魔法的班级。
（悦雅所在的班级）教室里很安静，一点儿吵闹声也听不到。悦雅此时正在和一群同学在座位上聊天，但她们聊天的声音很小，几乎听不到。而我和凝音的突然来袭瞬间打破了这股宁静。我站门口喊了一声：“悦雅！”大家立刻朝门口望去，悦雅跟她的同学们说了一下什么，便走到我们面前，问：“有什么事吗？”我问道：“悦雅，你来接近我的目的究竟是什么？”“啊……啊，我没有接近你啊！”悦雅一听到我这么说，立刻显得慌张起来。凝音从后面接上话：“还说没有！那你今天早上我们见面的时候，你的心里怎么有关于他父母的事？！”“啊！！这个嘛…………这个嘛…………”悦雅此时显得更慌张了，忽然，她问道：“你怎么会知道我心里想的是什么？”“我……我……”凝音立刻变得支支吾吾的。我大喊道：“好了好了！你们俩就别吵了！悦雅，既然你不肯说，那我们就来比一场吧！”“这这……这，唉，好吧。”悦雅无奈地叹了一口气，和我、凝音一起走下了楼梯，来到了操场上。
（操场）我和悦雅站在操场上，在我们的周围已经围了一大堆人了，可以说这就是正宗的里三圈外三圈，就差水泄不通了。夏颖和凝音也在里面观看。我说：“开始吧。破冰锥！”许多冰锥迅速向悦雅飞去，悦雅毫不迟钝地喊：“藤蔓锁！”一瞬间，许许多多的藤蔓立刻从悦雅的身后出现了，那些藤蔓立刻缠住了我的破冰锥。悦雅趁着这个机会，向我大声说：“啸雪，赶快停止比赛吧！这样比下去对你我都没有好处的！”我冷冷一笑，说：“哼，想让我停止比赛，除非你能说出接近我的目的，否则，门儿都没有！冰雪刀片！”刷的一下，一大群刀片般的雪花迅速砍断了悦雅的藤蔓锁，破冰锥立刻冲向悦雅。悦雅灵巧地往上一跳，躲过了破冰锥。我冷冰冰地说：“没想到你还有点儿本事嘛。”悦雅没有回我的话，而是喊：“千针万叶！”接着，她就旋转起来，从她的身边射出一片又一片的极其锋利的叶子，朝四周射去。我说了一句：“哼，雕虫小技！冰屏！”在我身边的地上立刻钻出一道道冰雪铸成的屏风，挡住了悦雅的千针万叶。接着，我便迅速一跳，在空中喊道：“雪浪！”波浪般的冰雪向悦雅冲去，悦雅被雪浪冲到了地上，胳膊不小心受了伤。我降到地上，头也不回地走了。上课铃也准时地响了起来。
上午上课中…………
（宿舍）我一脸沉默地和凝音一起回到了宿舍。刚刚打开门，立刻得到了一阵闪光的“热烈欢迎”………………
　有奖竞答：各位猜一猜，那阵闪光究竟是什么呢？