小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　　
　　看了题目，你一定很惊奇：怎么会有“超人”同学呢？但确有其人，这个“超人”就是我们班的小翀同学。他到底何处“超人”呢？别着急，听我给你慢慢道来。
　　他效率“超人”。有一次，老师布置了十几项作业，并要求我们在三节课内尽量完成。我们大家都埋头苦干，教室里鸦雀无声，没过不久，一句呐喊打破了教室的寂静：“我做完了！”我们大家的目光不约而同地投向了他——原来是小翀同学。我想：做的也太快了吧！全班很多同学做到第三节课也没做完。
　　他发怒“超人”。有一次，我们学了两首古诗，老师要求我们回家要背给家长听并签名。第二天，很多人都忘背忘签名了，小翀和我在其中。老师罚我们将两首古诗各抄五遍，同学们都在拼命抄，可我偷懒没抄。后来老师可怜我们，就放我们走了，小翀并不领情，愤怒得对老师吼道：“小君才抄那么点，而我们抄了那么多，为什么平等对待、一起放走？天下哪有这样的道理？······”边说就边砸桌子，摔椅子，那一次他居然把三张桌子，四张椅子全砸散架了！
　　他音乐天赋“超人”。小翀从小练长笛，他吹长笛时简直和平时判若两人，我们都不敢相信长笛能在他的操控下发出那么美妙的乐声。
　　怎么样？小翀确实是名副其实的“超人”同学吧！