参观武汉植物园

水果湖小学姚文捷

一个池子里生长着紫色的荷花，有一朵刚开放不久，花瓣是紫色的，花蕊是黄色的，亭亭玉立，美极了。

　　在"希望之星"夏令营开始的第四天，我们去武汉植物园参观。大家像一只只欢快的小鸟有说有笑，汽车在东湖上一条曲折的公路上行驶着，不久便来到武汉植物园。在植物园门口下车后，一位女导游迎接我们。她向我们介绍说，植物园建于1956年，有植物四千多种，其中濒危植物250种，覆地栽培178种。

　　在导游带领下，我们沿植物园中的小路参观。小路边长着高大的法国梧桐，叶子大大的密密的，导游说，这是最有利于净化空气的植物之一。不一会儿，来到了一片小树林，树高不到二米，结满褐色的果子，像枰锤，导游说这叫枰锤树，因果实形状像枰锤而得名。

　　我们进入第一个温室，一个池子里生长着紫色的荷花，有一朵刚开放不久，花瓣是紫色的，花蕊是黄色的，亭亭玉立，美极了。导游说，荷花、莲花同其它植物不同，它们的根--藕比茎大，而其它植物茎比根大，这是根的变异。我吃过藕，但却不知道这是根的变异。

　　出了第一个温室，上了一条大路，路边的一个大池塘内长满了一种绿色莲叶，贴在水面，老师将自己的水瓶放上去，莲叶丝毫未动。大家十分惊讶，导游介绍说这是王莲，世界上最大的王莲直径2米，能承受住46公斤的重量。大家听了兴奋不已，都把水瓶放上去试一下，果然，水瓶在莲叶上稳稳的，没有沉下去。

　　到了第二个温室，温室内长满了热带植物，除了仙人掌我以前见过外，其它植物我都没见过，有可以打结的结香，有能"吃虫"的屠牛草，老师说花分泌出一种粘液，能吸引虫子，虫子进去后，花便合上叶子，将虫杀死。还有旅人蕉……走出第二个温室，出门便是第三个温室。温室里都是药草，进门就闻到一股怪味，导游让我们快些出来，说这里面的植物大多数都有毒。我想，当年李时珍是否采集过这些药草呢？

　　我们还参观了猕猴桃林，原始小森林、竹林以及濒危保护区等。

　　看累了，大家在草坪上休息，几人一组谈今天的感受，说我们要保护植物，让我们的国家成为一个大植物园。

小学5年级 - 记叙文 - 写景

字数：772 投稿日期：2004-7-23 17:56:00

我们经常会遇到要写参观类作文，参观游园，本是好高兴事，可是一提到写作文，许多同学就犯难。玩得固然高兴，就是不知如何下笔。
这篇作文是一个成功的范例。
一、详略得当
参观时看到的很多，不可能都写出来，因此，作者只着重写了几种有趣的植物，这样作者自己有兴趣，没去的人读了也想去看看。老师经常讲详略要得当，这就是个好例子，写“王莲”非常详细。而猕猴桃林，原始小森林、竹林以及濒危保护区等，作者只是一笔带过，非常地简略了。有人说，那干脆不写，行不行？其实你看看标题，不写就不是完整的武汉植物园了。
如果你感兴趣的是濒危保护区，你当然可以细细数来，有哪些濒危植物，而看温室的地方，也可一笔带过。
二、条理清楚
有时我们写作文时觉得脑子里乱糟糟的，有话要说，却不知道从哪写起，一会儿花啊，一会草。其实，顺序是很清楚的——那就是你参观的顺序，按参观的时间先后来写。你不可能一进园同时看到所有的东西，因此你写作顺序就是按时间来写。在一个景点，怎么写呢？确实有点眼花缭乱，东看看西看看，都看不过来呢。这个时候，你要给别人介绍的话，肯定是先讲离你近的，从上到下，或从左到右。你你个导游，必须很熟悉、很有条理地向同学介绍啦，导游决不会一会指指上面，一会指指下面，又一会让你回头，让你转来转去的。按空间的顺序，你就可以一步步介绍给大家。
这就是作者课上老师讲的条理清楚，就是要按一定的顺序来写。
---- By ROOT 2004-7-23 18:15:54