小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。而我的班主任卓老师不但用新观念新思路来教育我们，还是位年轻充满活力的90后。　
　　我们班是全校有名有调皮鬼班级。卓老师年轻也是爱玩的年龄，还要承担起我们这些调皮鬼的重任。咦！卓老师真有一套，自从上学期在卓老师的带领下，我们班的调皮鬼也懂事了，学习兴趣也上来了，上课做小动作的也少了……
　　 卓老师还是位时尚达人，样式新颖、时尚，给人以新潮的感觉。她的教育方法也时尚、别具风格。她不用题海战术，根据每位学生的学习程度差异选择性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固，中等的要多阅读来提高水平，上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特的一面，当学生犯错误也有独特的方法。这不现在学生沉迷游戏是普遍现象，这下可急坏了老师和家长，可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们。为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会，让我们畅所欲言地发表自己的看法，我们几个针锋相对，那场面是既激烈又热烈。通过这次辩论会让我们懂得了怎么去玩，什么时候去玩，玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友，平易近人。
　　“静静的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出老师的爱。在属于老师的节日到来之时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢卓老师和每位老师们。