初中3年级 - 杂文 阅读指导

　　放假了，本来应该很HIGH的日子，却也有不少的同学愁眉苦脸——没有假期，因为还得学。
　　在中国这个人口爆满的地方，竞争压力也高过其他任何一个地方。作为学生，作为所谓的祖国的花朵，备受呵护，也常常被修剪枝叶。家长们一句“哪能没有点才艺”，孩子就得乖乖地进各种各样的特长班；家长们一句“奥数可以加分”，孩子就得无奈地发狠念这玩意儿；家长一句“什么时候了，在家念书”，孩子就得把飞向窗外的心硬生生收回来，把那翅膀折断，郁闷地坐在书桌前，啃完那一堆比自己还要高的辅导书。一年365天，天天如此。比地球运行还要有规律。
　　同样，即便是在好不容易期盼而来的暑假，依旧有许许多多的学习任务需要完成。
　　学生们的任务不是来自家长，就是来自老师。老师的任务忙完啦，家长这又来一大堆，没完没了。
　　老师家长的观点是：竞争压力这么大，怎么能让孩子输在起跑线上？老师代表学校，学校要升学率，家长代表长辈，长辈要孩子出人头地。的确，竞争压力这么大，一不小心，就会被甩在后面，甚至被别人踩在脚下。但在我看来，这并不意味着暑假一定要学习。
　　暑假暑假，就是不同于上课期间的假期，如果还在拼命地抓紧学习，那么与上课有何差异？倘若是这样，那么暑假不如取消好了。我们这的一所学校，放假了，要求学生每天学习7小时，并要求家长参与监督。我并不赞成这种做法。学习也是有它的规律的，一天到晚，一年到头地学，未必一定会取得想象中的效果。我们又不是像爱因斯坦、爱迪生那样的伟人，所以没有必要像他们那样废寝忘食。当然，这并不意味着我们不需要努力。我们当然也要努力，但并不用太过努力。我觉得实在是没必要报那么多的补习班。光是往返于每个补习班都让人晕头转向了，这样紧迫，你能指望孩子学进什么东西？并不是每个人都是天才，这样盲目地报班，一心认为多多益善，未必真的是善。
　　暑假，是调试自己心情的最好时段。很多学生正处于青春期，常常会出现心里郁闷的情形，我认为这多半也与学习压力有关。趁着暑假，可以好好调整调整。
　　其实暑假里学习，不一定是要拿起课本，上各种各样的补习班才是学习，看一本有益的书，拿起很久没碰的乐器，谈一首自己喜欢的曲子，去打工，上网浏览一些网页，开拓视野等等，这也是一种学习。家长们或许把学习，理解得太片面了一点。
　　所以，暑假一定要学习，但不是家长们所理解的那种学习。或许你可以尝试着跟家长谈一谈，让他们换一种让你学习的方式。