初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　每每想到这个，我在哑然失笑的同时，也想问：我们的学校很复杂么？亦或者说……我们的教室很特殊？
　　盼星星，盼月亮，总算在昨天把我们订的电学工具箱拿到了，只是，发到我们手上的时候倒是出现了一段趣闻：
　　昨天，本来第一节课是科学的，为了等工具箱运到好做实验，老师特地把课调到第二节。我们全班在第一节课的焦躁不安中度过了。到了第二节上课的时候，还没有运到，我们都着急了，连老师打了电话。听老师一段对话后，老师放下手机满脸歉意地说：“真是抱歉，本来说好第二节开始的时候一定运到，所以我把课调到第二节。没想到他离到学校还有一段时间，我只好让你们看我做了。我想过一会儿他就到了。”说实话，到底是老师的，同样一个牌子的工具箱，老师的明显比我们的大多了，我的同桌目测了一下，大概有我们的四倍左右（老师曾经拿了我们的那种工具箱的样本给我们看过），这体积……
　　好不容易捱了半节课，总算是等来电话了，听老师那句“哎哎，对对对，你把它放在二楼的203班就行了！对，门口就行！”，我们就知道我们的工具箱运到了，不禁发出一阵阵欢呼。说实话，五十多名初二的学生发出的吼叫声，这音量估计有个四五十分贝，能跟闹市区的汽车混音一拼了……
　　等了老久，还没看见有人把工具箱运到门口，到时我后面那位临床的MM哑然失笑，我心里打起了大大的问号，但为了等到工具箱，我也没多想。
　　等到课快上到四分之三的时候，老师也急了，急道：“怎么还没来？”这时，后面那位道出了实情：“他找不到路了！在厕所旁边转悠呢。”哦，原来是这样啊，难怪她会笑，但是送货的那位大哥有没有点基本常识啊，把送到教室的东西送到厕所门口，我们的教室很像厕所吗？
　　实验是成功做完了，但是比做实验更让我们难忘的就是这件事了，这……这真是哈皮……