小学6年级 - 说明文 阅读指导

　　　“创文”在这段期间掀起了狂潮，我们又怎能落后呢？
　　在社会和学校的呼吁下，我们班打算开展一次“创文”的班会活动。听到这个消息，我就想时间快点过去，马上开展活动。
　　终于，度“时”如年地挨到下午。班会即将开始了，我们把桌子向四周拉开，中间空开让老师和同学发表意见。
　　老师宣布：“班会活动正式开始！”老师发完言，就到我们了。我们刚开始很少人上台发表，因为我们觉得关于"创文“有许多话题可以讨论，不知从何说起。这时，小可大大方方地走到中间，就在她准备说话的时候，她停下来，轻轻弯下腰，捡起一张废纸，同学们都向她投向赞叹的目光。她继续说：“创文是什么？我认为是不乱丢垃圾；是不乱涂乱画；是不讲粗话。而这些我们在生活中都能做······”
　　小可话音刚落，顿时响起雷鸣般的掌声。之后，同学们围绕小可所说的，争先恐后地出来继续说。每个同学都说完后，就到老师总结了。
　　我们把桌子拉回原位，老师对我们说：“那张纸是我丢的，事实证明我们要去讨论社会上‘创文’的不足，首先就要从生活做起，学会检讨自己。”我们听了，惭愧地低下头。不一会儿，小可站起来，把桌子摆整齐，把地上的垃圾捡起来，同学们也纷纷动起来。我们决定了，要从生活做起，从小事做起，一起支持“创文”。
　　老师看见了，欣慰地笑了。我们也干得非常开心。老师说的对，创文必须从小事做起