初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　人的一生中会有很多的第一次，例如：“第一次做饭，第一次学自行车。但这第一次发言却给我留下了刻骨铭心的印象，我仿佛得到了第二次生命……
　　我是个腼腆的女孩，性格内向，不敢在大家面前回答问题，总是喜欢静静地蜷缩在角落中，不太会与同学交流，所以至于上课没有充分学习到知识，我的成绩一直不理想。直到三四年级，一个全新的老师转了过来，给我的感觉是庄严而不可侵犯，但是却有点说不出的亲切。但是她的一个突然的举动却给我了巨大的影响——
　　老师刚来还不了解我的性格，我在班里很少发言，即使会，便像喉咙被什么卡住了一样，一言不发，甚至还会哭。于是，老师突然请我上去回答问题。全班加上老师五十多双眼睛盯着我，我楞了，我羞涩极了，低下了头。我暗自想：该不该上去发言呢？但是万一在大家面前一紧张，那可……”我的脸红的就像火烫的熟铁，我不停地在椅子上不安地挪动。该怎么办……不上去的话，万一老师……而同学们又会怎么想！
　　善解人意的老师似乎看懂了我的心事，柔和的眼神望着我，如浴春风。全班同学雷鸣般的掌声响起，老师亲切地鼓励我：“没事，大胆说，错了不要紧！”我的手不停地搓着衣角，同学们向我投来了焦急的目光，还是上去吧，不能辜负老师，可我的脚像是被钉住，一步也不肯移，又有同学不耐烦地举手了，可我……
　　算了，还是上去吧！无论如何都不能让老师同学失望，不管三七二十一，错了就错了吧，只要不辜负老师，好，去！我咬紧牙，脚下像生了风一般，飞速地跑了上去。风中，一切泪痕都抹去了。我开始解释的声音很小，像蚂蚁一样一样，又有人提出质疑，我头上冒出冷汗，老师依旧投来温和的目光，好像在说：别急，你一定能行。我鼓起勇气，娓娓动听地讲完了，在热烈的掌声中，结束了我的第一次发言。
　　自打这些以后，我不再那么腼腆，我活泼了，大胆发言了，声音如钟般洪亮。由于这样我的成绩愈来愈好了，第一次发言，给了我莫大的鼓励。一次艰难的尝试，改变了我的命运，让我枯萎的生命之花重新盛放，放出迷人的芳香。
　　我牢记着这第一次发言，激励我，这第一次发言就像掌声给了残疾的英子力量一样，也给了我像英子一样的第二次生命……