小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我有个表妹，叫钱昕玥，是小姨的女儿。因为小姨和小姨夫办了一个公司，所以他们没时间管妹妹，她的成绩不是很好，每次考试最多考70多分，班里50多人，也只能排到40多名。
　　去年暑假，小姨通过航空公司把妹妹一个人从武汉“托运”到北京，想让她和我学习学习，于是，我就给妹妹制订了一个学习计划，每天我根据她的学习情况给她出5道数学题，让她做。做完后错几道就再出几道，直至全对；每天我还和她一起练字，能练多少字，就练多少个；每天还教她学几句英语、背几个单词。
　　一天下午，我和昕玥开始学习英语。虽然当时她已经三年级了，但她的英语不是一般的差。“今天我教你几句描述某人正在做某事的句子。”我一边说，一边把句子写在给她准备的本上，“I am eating apple。” “I am eating apple。”她和我一起读。“你知道这是什么意思吗？”我问她。“不知道。”她摇着头说。“这是我正在吃苹果。”“哦！我正在吃苹果，I am eating apple。”她明白了。“下一句：He is watching TV,他正在看电视。”我告诉她，她也跟着我念道：“He is watching TV，他正在看电视。”“好了。”我一边把本递给她，一边说：“现在复习一遍，一会儿我考你。”过了一会儿，我把本子拿过来，问道：“我正在看电视，怎么说？怎么拼？”她很快说出了答案。“正确。”我说：“He is watching TV，什么意思？怎么拼？”她同样回答正确了。“好了，今天的学习就到这里，我们去玩吧！”我宣布。“嘢！”于是我们一起高高兴兴的去玩了。
　　经过一个暑假的学习，昕玥的成绩飞速提升，这个学期的成绩从70多分到了80分以上，名次也排进了前20名，小姨可高兴了，每次和我妈妈打电话都会说：“唐唐学习真好，是昕玥学习的好榜样！昕玥现在的学习进步可大了！”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 指导老师：杨艳萍