小学5年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　在很久很久以前，中国就已经有了特别的书———竹简。东汉时期蔡伦发明了造纸术后，纸质图书就延用至今。随着科技的日新月异，科学家们又发明了电子书。2020年的图书会是什么样的呢？让我们一起去未来与它更亲密地接触吧！
　　“刷”地一道白光，我穿越了时空，睁开眼睛，咦？这是……优雅的座椅，咖啡的醇香，明明就是咖啡馆嘛！莫非我坐时光机按错了按钮？我快步走到门外，只见招牌上赫然写着“图书馆”。我纳闷了，走进“图书馆”问服务员：“这儿的图书呢？”“不是在那儿吗？”工作人员指指桌上的“笔记本”。“啊？”我更迷惑不解了。“小朋友，你OUT了！来，我教你浏览书籍。”服务员笑着为我讲解：“瞧，只要在笔记本上写上你想浏览的书名，笔记本就会变成你想要的书。怎么样，棒吧！”她的眼里溢满了自豪。我将信将疑，从口袋里掏出一支笔，在扉页上匆匆写下“《绿野仙踪》”，只见笔记本突然变绿了，印着几个字：《绿野仙踪》。“哇！”我由衷的赞叹，但又再想再测测这笔记本的先进程度，于是问：“用其它语言行吗？”“你试试。”服务员依然挂着自信的微笑。我用英文写下“The making of steel”，书立马变厚了，变成了一本《钢铁是怎样炼成的》。“天啊……”我不敢相信自己的眼睛。“我们图书馆藏有超过一亿册的图书哦！想看什么就看什么！”工作人员骄傲地说。我浏览着这些引人入胜的图书，不仅体会到了书中博大精深的智慧，更感受到了十年的科技发展可以是多快，多大，多强。
　　读着读着，我突然觉得有些儿不对劲。既然是图书馆，哪儿来的咖啡味？我干脆直接循着味道走去，却来到了一堵墙前。我越发好奇了，赶紧拉住一位服务员询问。“这是我们研发师的最新产品：可食书”。服务员按下一个开关，墙上就凸出一个红木书架，摆放着一排排整齐的图书。我拿出几本书他细观察，和普通的图书没什么不同啊？“它外观虽与普通的书相差无几，但它能食用。你扯下几页尝尝看。”
　　在服务员的极力劝说下，我极不情愿地扯起几页纸，在嘴巴里嚼嚼，本想囫囵吞枣，但我突然感觉到了不同。纸团似乎变成了醇香幼滑的咖啡豆，那香味在口齿间蔓延……我细细“品味”，忽觉头脑思路清晰，书里的知识都记下来了。更让我惊奇的是，刚才撕下来的那几页都复原了。我被这种可食书彻底折服了，挑了一本三明治口味的《金银岛》，快步跑回座位上，开心地“吃”起“精神食粮” ！
　　之后我又了解了薄如蝉翼的电脑书，栩栩如生的3D动漫书，伸缩自如的纳米书……或许这只代表未来，但绝对不是梦。只要我们从现在开始努力，相信到了2020年，我们一定可以向世界自豪地宣布，十年前我们幻想的未来，不是梦！