初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　从此他不便于“同级同学”开始了“纸上交谈”，谈人生、谈理想、谈中考。这位“同级同学”还常常指出他学习上的缺点，他想：“真是神了！他简直对我了解得一清二楚。有这样的‘小老师’帮助，我更应该努力才是。”渐渐地，他的数学成绩直线爬升，把数学老师的脸乐成了一朵花。
　　经过忙忙碌碌的拼搏，转眼到了中考。这时，他收到了这么一行字：
　　同级的你：
　　　　十年磨一剑，今朝试霜剑。
　　　　祝好运！
　　他看着，心里立刻沸腾起来：谢谢你，素未谋面的同学！因为你无私的帮助，我一定会考出最好的成绩！他攥紧了拳头。
　　三天冲刺过后，他轻松地走出考场，按照早已写下的约定：“中考完毕，校园大榕树下见。”向高大茂盛的百年老树走去。一路上他不停的猜想“同级的ta”的样子：若是男生一定高高瘦瘦，女生就是文文雅雅的，说不定还戴副眼镜……
　　近了，近了，透过浓密的枝丫，他看见了一个 年轻女孩的身影。他不由放慢脚步，然后吃惊的停下来：是她！怎么会是她！他的数学老师！这……这怎么可能？
　　他试着额上的汗珠。可是，老师确实惦着脚尖在寻找他的身影啊！他蓦然记起了这一百多天来的一个个画面：老师较小的身体搂着一大抱试卷；老师带着重感冒特有的鼻音在讲课；老师在课间补充昨夜为辅导学生而缺少的睡眠……最后一幅，是老师在一张张绿色小纸片上写满密密麻麻的X、Y和一句句关怀的话，然后偷偷地把它塞到开着火红月季花的花盆底下……
　　他终于回过神来，飞快地拭去眼角的一颗眼泪，然后迈着坚定的步伐，向那一片绿色走去……
　　我仿佛听见了长大的声音，那声音里有感动……