初中2年级 - 散文 阅读指导

醉江南

实验中学 尹洁

专辑:自由者作文俱乐部

江南的雨是离人的泪,白娘子的故事是西湖上亘古不变的歌谣,痴痴缠缠,永无尽头,嫣然一笑中,有谁知沉淀了多少苦悲。
  辗转反侧,终于写下这个俗不可耐的名字。就像那秋雨的《西湖梦》,他是梦了一回,而我,是醉了一回。关于江南的故事,请听我娓娓道来…
  江南以它最妩媚青春的姿态慵懒地伏在秦淮以南的疆土上。而我,就在这缠绵的季节,挣脱沉重的枷锁,漫步在江南古老的村落,感受那漫漫古典之情。古老的时光里流动的光芒,慢慢积淀下来,成为了江南溺水三千中的一瓢。
  清早,阳光温柔的撒向古城,门前树上,子规叫个不停,栀子的清香,携着悠缓的时光,沁入心底,江南的一切都是有节奏的。江南的时光是幽静的,缓慢的。来到这,你可以暂忘却都市的喧闹,寻找一份久违的宁静。漫步其中,或许下个转角便会遇见些什么,或许就这样邂逅了那一场春景。江南的树很高很高,或许已有了百年的历史,它就这样似一把伞,慈祥的庇护着江南的子孙。午后,捧一卷古卷,品一杯香茗,眼里朦胧着岁月的风尘,看枝头的花香蔓延至今。坐在小楼上,凭栏看窗下人来人往,历史的长河轻轻荡过那些似曾相识的时光。黄昏,夕阳慵懒的趴在地平线上,斜晖脉脉水悠悠,淮河上轻快的小舟,湖面飘荡的渔舟唱晚,天际的秋水长天共一色。
  江南与水,总是不可分割。水是江南的精魄,筋骨。条条水道连接了条条古巷,将其连接成一幅巨大的水墨画。老子曰:“上善若水,水利万物而不争。”江南便是这样,江南的稻米养育了半个中华。江南的雨,缱绻,缠绵,似绢,似丝,似罗绮。江南的雨是离人的泪,白娘子的故事是西湖上亘古不变的歌谣,痴痴缠缠,永无尽头,嫣然一笑中,有谁知沉淀了多少苦悲。
  江南是有生命的,我一直这样认为。我从它身上看到了霍小玉的坚强,柳如是的聪慧,侠义的香君,才情的湘兰…我曾想过无数次,什么样的土地才能孕育如此个性鲜明的女子。应是那千年的文化底蕴吧,若是没有了那文化,再美得景色也会被看空,再美的人,也只是没有灵魂的躯壳,呆滞,乏味。或许就是那些个文人,才使得江南如此著名。文人与江南,总有着千丝万缕的关系,当季节的年轮转动,江南立于千年轮回之上,文人的笔墨给它留下了浓墨重彩的一笔。踏一条扁舟,撑一支竹篙,在似曾相识的西湖寻找一份唐诗宋词的意境,山色空濛,耳边总是响起柳永的“杨柳岸,晓风残月”,苏轼的“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,诗意充斥着脑海,将那些华丽的词藻统统驱走,唯留着初见时的惊艳。就那样醉了,醉的不愿醒来。涉江采芙蓉,仿佛是看到《诗经》中那个温婉的女子,在湖上泛波。江南是一杯香茗,茶香如喉,唇齿留香,未待细品,便已经醉了。江南的美,不俗艳,不华美。那是千年积淀下的墨香的气息,构成了文雅的江南。
  前世,江南该是个钟灵毓秀的女子,杨柳岸,弄月吟雪。今世化作秦淮河,将前世的光辉洒在今世。
  飞去江南吧,在那柳巷深处,或许你会邂逅那般才情的女子。
  回来后,朋友对我说,他独爱江南的秋,秋天的枫叶林,梧桐树林,没有缠绵,很萧瑟,让人明白生命的哲理。他说,江南的春夏,那太过于缠绵,看不真切,过于静。或许吧,每个人眼中都有个别样的江南,每个人都愿在心里住个江南,你的心里是否也住了个江南呢?
  • 初中2年级 - 散文
  • 字数:1236 投稿日期:2009-12-25 19:19:00

  • 推荐3星:[希羽灵儿]2009-12-25 19:20:35
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