高中2年级 - 记叙文 阅读指导

　　 《致小荷》
　　突然静下心来，看着作文本上的日期，我已经来小荷几个月了，几个月的时间，可以很长也可以很短，而在小荷的这几个月对我来说，却是弥足珍贵的。
　　在这几个月里，我曾两次想要放弃，而这两次皆是由于我的情绪而引起的。
　　最开始，什么也不懂的我，发纸条缠着别人来看文，明明自己很讨厌的文也说好，学着别人装出乐意交友的样子，跟不认识的人说我们做朋友吧……，那时的我不会逛论坛，不会贴图，甚至连别人的评论都忘了回复，可即使是这样的我，还是有人愿意包容我，愿意给我机会来完善自己。当时的我快乐地写着每一篇文，回复每一条评论，可即使这样，回复也不外乎是谢谢，嗯之类的话。因为我不知道怎么对待别人的真心，我怕我回复热情一点会让人觉得讨厌，回简单点可能别人又会以为我骄傲。那时的我每次发文之前都会很忐忑，那种忐忑是快乐的。
　　随着文越写越多，认识的人也越来越多，我慢慢懂得了很多东西。我会更多地关注自己作文的分数和点击次数，看着自己作文本点击次数缓慢却仍在一点点地上升的时候，我是快乐的，那种感觉就像慢慢融化的的糖。
　　再往后一点，我申请了高级会员，可以查看投票人了，我就一口气看了所有文的投票人，然后我就知道了有些默默关注着我的人，我把每篇文有哪些评论了写在纸上，然后一遍又一遍地写着Ta们的名字。
　　那时的我还是保留了初级时发纸条的习惯，大事小事发纸条，像个孩子似的在纸条里夹图片。然后每次一登上去就会看到大堆的纸条，少则三五条，多则十几条。一张张地看，一张张地回……
　　然后纸条渐渐少了，有些人的甚至没有回，发了很久没有答复之后，我就灰心了。
　　刚开始认识的很多人都默默地离开了，有的还会偶尔回来看看，而我也有了更多的朋友，因而也没那么在乎了，只是每次点开他们的作文本，看到最后登陆时间在很久以前，就有些心酸。
　　后来我更加地努力，因为我想变得更好，当他们回来的时候会看见更加成熟的我，我想让他们看见我在进步。
　　在我因为看文的人越来越少而心灰的时候，在别人的留言里看到了这样的话：“就算没有人来看文，你也要写，写到累，写到老。”我突然觉得这是对我最好的安慰。
　　然后我就慢慢进化成了现在的样子，我把我内心所有想说的话都说给小荷听，变成了一个有些孤独却快乐的人。
　　随着在小荷的时间越来越长，我越来越觉得这是一个可爱的地方。你刚来的时候，不管认识还是不认识，同学们都愿意包容你，给你鼓励，帮助你做得更好；当你渐渐成熟了以后，他们又会毫不留情地指出你的缺点。我觉得这或许就是小荷的魅力吧，有人会说你的文好好，也有人会说你的文不够好。
　　写到这里，我突然想起了初中的一篇课文，《“精彩极了”和“糟糕透了”》，而在小荷，也有这样两种声音，它一直陪着你，直到永远。