小学5年级 - 散文 阅读指导

　　眼看着儿子润生一天天地长大，父母亲在该留给他些什么的问题上发生了严重的分歧。
　　润生是建新和桂芬夫妇的独根苗，也是常家三世单传的宝贝。父母亲对他宠爱有加，自然不在话下。他成了明天重振常家雄风的唯一希望。
　　润生曾听爷爷说起，常家的祖上曾出过好几个秀才。只是到了曾祖父这一代，人丁不见兴旺，读书也难以进学了。“就看你的了。”爷爷摸着润生的头，对他说。
　　润生还真没让常家失望。在幼儿班里是好孩子，在小学，是三好学生。今年又以全校前三名的成绩，考入重点中学。
　　随着润生一天天地成长，为他的未来发展设计蓝图，自然而然地提到了议事日程上来。这样，建新和桂芬的分歧也就出现了。
　　二
　　桂芬认为：首要的是留给常家的未来、明天的希望一份数目不菲的家产。她之所以这么认为，是因为她觉得自己在这方面受的这份罪，绝对不能让它再落到儿子的头上。
　　记得当初桂芬和建新结婚时，建新的全部家当凑起来，最值钱的就要数那辆轻便自行车了。婚宴是在自己父母那里办的，请客花的是自己工作六七年的积蓄。建新的父母，就当他是外人。儿子娶妻生子，这样的大事情，他们居然撒手不管。亏他们还承认润生是他们常家的血脉。你的父母可以对子女不负责任，我们可要对儿子负起责任来。最现实的就是替儿子在城里置一套房子，为儿子的成家立业攒起足够数目的钱。
　　三
　　对桂芬的主张，建新持坚决的否定态度。在他看来，爱自己的孩子，关心他们的成长，主要应采取精神激励的方式。父母的责任不在于为子女营造一个舒适的生存环境，而在于为其创设一个积极向上的氛围。生活条件太好了，父母的考虑周全了，反而容易使子女对父母产生依赖的心理。在某种情况下，恶劣的生活环境，反而能激发子女们的斗志，进而去获得成功。
　　建新还举例说，他的某某某同学，是一个典型的纨绔子弟，游手好闲，学无所成，就是因为家庭条件太好了。
　　“女人嘛，就是头发长见识短。”建新总结说。
　　四
　　现在该由润生来表个态了。
　　“我自己的路，我自己走。”润生看来并不领母亲的情。
　　“这才像我的儿子。”建新不无得意地瞥了一眼桂芬，说。
　　“得意个啥，活该受穷的命。”桂芬的心里还是解不开这个疙瘩。