小学5年级 - 杂文 阅读指导

　　大家好，我是论语嘉年华的工作人员，就叫我小马吧。我会带您游览我们论语嘉年华的几处景点，请跟我来。
　　论语嘉年华就是一次论语的盛宴，在这里有好几美丽的“景点”供我们细细观赏。它们是：“论语雾之森林”、“论语谜岛”和“论语镜子湖”不过，只有用心，才能发现它其中隐藏的随机的秘密，找到了，还有一份神秘的礼物等着你哦！好，那我们出发喽！
　　“第一站：论语雾之森林到了，找找隐藏的秘密吧，有一份礼物在期待您的到来！”我说。秘密是什么呢？看，一个亭子的屋顶上刻着一段文字：“‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”。我解释道：“这论语中简简单单的一句话，就讲出了做人的几个道理和学习的方法，给予我们启迪，也指引我们学习的方向，目标。秘密就藏在这里，记住，用心去感受。”一个小女孩首先说了出来：“这个应该是说明了《论语》在教我们怎样做人，如果要想做一个相对完美的人，就要做到论语里的每一点。总之，《论语》记载了仁，孝，信等道德范畴，是我们须认真阅读、学习的一部典籍。”小女孩说完这一番话之后，一个礼物从天而降，正端端地落在了小女孩的手中。
　　“恭喜你，小同学，你获得了第一份礼物！”我跟大家一样很高兴，恭喜我们今天的第一位获奖者。
　　“第二站：论语谜岛到了，这个小岛上至今为止没有发现任何秘密，只是让我们去理解《论语》中怎样做人的部分。仔细看看吧！”这个小岛上的每寸土地上都刻满了字，奇怪的是，时间的流逝，竟然没能使那些字模糊不清。看看上面的字吧：“‘子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。’”我接着说：“从这里面我们可以知道：学生们应该先做到在家孝顺父母，外出尊敬兄长，行为严谨且说话有信，普遍关怀别人并且多交人品道德好、行为高尚的人。做好这些事之后再去努力学习课本上的知识。虽然人生在世有机会就读书，但不要忘记，读书和实际人生的关系是重点，如果读了书却无法落实在生活中，书读得再多又有什么用呢？”众人看过这一段话之后，纷纷表示赞同，一个小男孩好像突然醒悟过来了，大声、自信地说道：“这表示经典且有道理的话人人都会赞同，人人都会以这个作为目标，所以这些文字才不会受到时间的磨损，还是以这样崭新的面孔展现在我们面前！”从天空中喷出了许多五彩缤纷的气球，礼物稳当当地落在了小男孩的手中，上面写着：恭喜你成为第一个答对这道题的人！大家惊讶得眼珠都快掉下来了，好半天才有人反应过来，兴奋地说了一句：“恭喜你！”小男孩更是笑得嘴都合不拢了，毕竟他是这个岛上第一个答对这道题的人啊！
　　我们又上了车。“第三站：论语镜子湖到了，这个湖会让你清楚的看见自己，在很多地方都有秘密，礼物也当然不止一份。要看仔细哦！”我提醒大家。镜子湖清澈见底，真像一面大大的镜子。一个大姐姐首先发现湖底隐藏着一幅画，画上画了三个人，其中一个人在拜另一个人为师。这个大姐姐皱着眉头想了好一会儿，自言自语道：“这会不会是孔子说过的：‘三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。’呢？”我高兴地说：“太好了，你猜对了，这段话与镜子湖有什么关系呢？”大姐姐说：“谢谢，这句话的意思是说‘与任何人在一起，其中一定有可供学习之处，我要选择他们的优点来学习，看到他们的缺点就要警惕自己不要学坏。’”那么按照这个意思分析下去……大姐姐按捺着兴奋的心情，说出了自己的想法：“先要很理性地认识自己，面对自己的缺点、不足，从而去客观地评价别人，发现别人的优点与缺点，取长补短。不断地找不同的老师，才能提高自己的能力。把别人变成一面镜子，来对比自己的不足，吸取教训。总之，是‘以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失’了。”“噼里啪啦”一束束的烟花飞向天空，庆祝又一个答案的诞生。一个礼物……不用说你也知道花落谁家了吧？
　　接着我们来到了论语镜子湖的另一端，一个老爷爷又发现了湖中心有一座雕像，雕像上刻着一个字：知。我解释说：“这里面就藏着另一处秘密。” “一定是‘知之为知之，不知为不知，是知也’了！”老爷爷脱口而出，“这就是说：知道就是知道，大胆的说出来，不知道就是不知道，不要虚张声势，这样才能清楚的认识自己，看到镜子中真正的自己！”这位老爷爷拿到了论语镜子湖上的第二份礼物。我点点头：“是啊，现在不懂得东西，将来就能懂；今年不懂，也许明年就能懂。有些东西不是马上就能懂的，但只要抱着虚心求教的态度，就不愁以后不知道。”
　　回到论语嘉年华的门口，我向团员们说：“论语记载的是孔子与他的学生的对话。它是一部对我们很重要的名著，然而，决定怎么读论语，怎么去理解论语是一件很困难的事，所以，我们要从各种角度去读论语，去理解它，透视它，品尝它其中的滋味是涩是甘。我们论语嘉年华的宗旨就是要让更多人读懂论语，学会做人！欢迎大家下次再来，回去以后，帮帮我们多做些宣传，让更多人喜欢论语、喜欢国学！”