小学5年级 - 应用文 阅读指导

远方的朋友： 　
　　你好！虽然我们不认识，但我相信这封信跨过千山万水到达你手里的时候，我们从此就是朋友啦！　　
我叫xx，今年x岁，上小学x年级，住在一个县城——xx。我的爱好有画画、游泳等等。不认识我的人，见了我一定会认为我是一个内向的小书迷，但其实我并不太爱看书，但也不是完全不看。我有点儿偏瘦，所以体重只有六十几斤。我的身高，不高不低，刚刚好，可有些同学还是叫我“小矮子”。我的脾气很好，可是有时说变就变。可是我已经尽力去改了。　　
如果可以的话，我们可以通过电话或写信联系。如果有机会的话，我一定去找你玩。
听说你们那边的学习环境不太好，知道了你们的情况后，我明白了一个很简单的道理那就是——知足。因为在城市里的我们虽然生活条件较好，可我们还是抱怨这个，抱怨那个。所以，这次“手拉手”活动中，你们让我想起了暑假里在乡下的生活。那是快乐的，同样却是艰辛的。而每想起你们的生活地点，我的心中也有一点点的羡慕。你可能会笑我笨，可是这是我的真话。你们那里有清鲜的空气……这些都是城市无法比较的。对啦！你们那儿有兔子吗？如果有的话，你们就可以养兔子。等它们长大后就可以在赶集时买掉，然后就可以卖很多钱。用赚来的钱买一些学习用品或家居用品等。这样，既可以收获经验，又可以写一些观察日记，既提升写作能力，还可以用钱买需要的用品，最后还可以把剩下的钱攒起来。真是“一举四得”呀！ 　
　　　　祝：学习进步，生活愉快！　
　　xxxxxxxxx（x）班xx　
　　xxxx年xx月xx日