小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我的幸福点滴，在幸福泉水中积累。　　
　　坐车时，我总会给有帮助的人让座；在家里，我总会帮父母做家务；在学校，我总会教同学们练字……
　　记得上一次，我要坐2路车去补习班补课。因为我家里补习班很远，所以要经过许多的站。
　　“咚咚咚咚，乘客们，国宾大厦到了，请您带好随身物品，从后门下车，开门请当心。”哦，国宾大厦到了，还有市九中、明珠、省电台等站就到了，好快呀！想着想着，一位老爷爷拄着拐杖上车了。车上的人特别多，几乎没有人让座，我正寻思要不要给老爷爷让座时，有一位大哥哥已经起身让座，我看了，十分愧疚与欣慰：愧疚的是我做第一个座位却不让座；欣慰的是已经有人给老爷爷让座了。现在已经到了后面的明珠站，我想助人为乐自己乐，一定要给有帮助的人让座。说巧也还真巧，又有一位挺着大肚子的阿姨上车了，我一看，毫不犹豫的站了起来，说了一声：“阿姨，您请坐。”可太迟了，已经有人给阿姨让座了，我不好意思的挠了挠头，有做回了位置。
　　一下子，华侨大厦到了。我看了看车上，就在人群中，拥挤的车门口看到了一个八九岁的小女孩。我把书包放在位置上，胆怯的走向小女孩，轻轻地拍了拍她的肩。她反应极快，一下子转过头来。我害羞的问她：“你要坐吗？”她摇了摇头，笑了笑说：“不用了，谢谢！”“没事的，我要下车了，你坐吧。人太多，站不稳。”她听了后，点了点头，跟我走到位置上。我拿起书包，转身正要走时。女孩说了一声：“姐姐，谢谢您！”我听了，不好意思地笑了，然后对她点点头，下了车。
　　幸福泉水中又滴了滴幸福点滴。