东张中心小学 怡冰
总评：在本文中，作者善于抓住理发师的动作、神态、语言以及自己的内心感受，淋漓尽致地展现理发的场面，用词朴实，情感比较细腻。结尾处自然点题，又给人留下无穷的回味。
点评人：吴晓婷（小学高级教师） 今天，我突然想起一次的情景，“咯咯”地笑出了声…… （本段与本文主题没有必要的关联，应该删除。）
那一天，我随着妈妈来到了理发厅大门前。
我朝里头看了看，一个个大叔叔正胸有成竹地站着，一位位阿姨露出和蔼的笑容，里头的气氛一点也不像我想象的那么紧张。 （要交代清楚“大叔叔”、“阿姨”们在做什么，以体现理发厅里的气氛，同时要交代自己原先想象中的理发厅是什么样的情景，这样才能反映“里头的气氛一点也不像我想象的那么紧张”。）
“咔嚓！”啊！这是什么声音？我警惕地四处张望，我又把目光投向理发厅，只见一个黄色卷发的阿姨正拿着剪刀，在一个大姐姐的头发上熟练地剪着，一会儿贴紧她的脖子，一会儿撩起她的头发，令我毛骨悚然。可是那个大姐姐手上拿了一本时尚杂志，面无惧色，才使我放松了一些。 （对这位理发师的动作描写虽然不多，但形象、生动。）
“怡冰！轮你剪头发了！”妈妈在一张椅子一旁招呼我。我小心翼翼地走到妈妈的身边，老老实实地坐了下来。“帮忙剪一下，剪好一些。娃娃头。”妈妈一边掏钱一边对那个卷发阿姨说。阿姨拿起剪刀，漫不经心地回答：“嗯，我的手艺，放心吧！” （“阿姨”的“漫不经心”反衬出了作者的忧虑。）
开始（剪发）了，我的身子不停地抖，阿姨看出我很害怕，用柔和的声音说：“乖，好好剪，剪完给你糖吃！”小时候，我爱吃糖，一听到糖这个字，我顿时两眼发光，乖乖地坐着，等阿姨开始剪。 （抓住语言与神态，写出了孩童的可爱。）
“好了！”阿姨拿着剪刀，开始剪了。我渐渐不怕了。突然，阿姨拨开我的耳朵，咔嚓一声，吓我一大跳。剪刀贴紧了我的脖子，冰冰凉凉的，吓得我闭上了眼睛，只听到耳边一阵“嚓嚓”的响声。好一会儿我才睁开眼睛，只见一片片头发从眼前飘落下来，我心疼极了，那是我留了一年的长头发呀，就这么没了，多么可惜啊！ （本段写得很真实、精彩。有一头亮丽飘逸的秀发，是一些女同学的梦想。因此当看到自己“一片片头发从眼前飘落下来”时，作者的“心疼”自然可以理解了。）
过了十来分钟，我的头发就剪好了，我看了看自己的娃娃头，哇！真是太可爱了！我时不时用手拨拨头发，一个劲地向阿姨道谢，妈妈见我这样，笑了。 （换一个发型也换一份心情，本段真实可感。）
剪头发原来不恐怖啊！ （点题自然，不落俗套。）