初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

对于《唐山大地震》的上映，期待已久。
　　22日晚间，走进了电影院。事先早已备好纸巾，然而，当幕尾王菲的《心经》响起时，纸巾完好无损，只任眼泪自然流淌，两颊留下清晰印记。
　　默默地离开电影院，走在深夜的大街上，久久不能消散的，是电影带给我的震撼。
　　记忆
　　76年地震的特效还原，触动更多的，是对08年“汶川大地震”的伤痛记忆。
　　山崩地裂，房屋顷刻倒塌，生命转眼被无情吞噬，真情在危机中的释放……影片还原地震带来的视觉震动，不得不让我在那一刻，勾起亲历5.12的伤感与叹息。
　　记忆，是电影强加给我的一项符号，也是串联电影的一根主线。女儿因为那忘不掉的回忆，记恨母亲三十二年；母亲因地震中对丈夫、女儿愧疚的印记，守望废墟三十二年。
　　亲情
　　电影所彰显的人文关怀，让我数次动容。尤其是，剧中对“亲情”的刻画，让我增添了很多对父母、亲人的思念和愧疚。
　　剧中母亲抚养儿子所表现的坚毅，为完成自我救赎而坚守破房中的固执，触动我心灵的，是母爱的伟大；
　　养父在生活中对女儿无微不至的关心，面对消失五年的女儿的牵挂以及留下的凄凉背影，折射出来的，是父爱的纯真；
　　养母临终前的嘱托，以及表现出来的坚韧，撞击我的，是那些默默付出的亲情；
　　……
　　坚强
　　在电影中，无时无刻都表现出的，还有“坚强”。
　　母亲是坚强的，为完成对婆婆的承诺，为回馈对丈夫的感激，为省视对女儿的亏欠，用一生的担当，独自守望着心中的废墟；
　　养父是坚强的，支持女儿寻找亲人，默默忍受对女儿的思念与孤独；
　　儿子是坚强的，以残疾的身躯，始终想着为母亲分忧解难，开创着属于自己的事业；
　　女儿是坚强的，虽纠结于儿时的“忘不掉”，但始终怀着对生命的尊重，始终藏着感恩的心。
　　……
　　剧中的“他们”，都是坚强的。
　　或许，这部电影有一些不足，比如广告元素的植入等。但是，他能带给我们对人文主义的重新追索、对亲情的思考、对生命的尊重等等，已经足够了，不应过于吹毛求疵。
　　看《唐山大地震》，得到的并不是“形式”，颤动的不只是身体，而是灵魂……