小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

放学回家，日已西斜，天色依然很亮。弟弟的书包放在一边，书包的肩带断了，他正为明天怎么背去上学而苦恼。妈妈叫我陪弟弟去37区那儿的路摊边缝补，我欣然答应了。
　37区的街是条旧街，路旁有几个工厂，往右道直走还能看见个小菜市场，这儿一天到晚都很嘈杂，与优雅华丽的小区相比，简直有着天壤之别。
　　顺着街直走，在大药店的门外，看到了一个小摊子。说是摊子，其实就是一部人工缝纫机。缝衣服的是个男人，这令我很吃惊，约莫四五十岁，额头上有几条显眼的皱纹。
　　我们去的时候，他正用缝纫机帮着一位阿姨缝裤子。他细细摸索着裤子上的洞，像在做一项伟大的工程。药店里的透出的光显然还不够亮，他看得十分费劲，有时要把脑袋伸到几乎贴紧裤子。他一边费力地按着那个洞，一边慢慢踩动着脚下的踩板，踩板带动缝纫机活动起来。姑姑家里也有一台缝纫机，我曾见她踩过，但已经是很久以前了。
　　过了一会儿，他补完了，递给一旁等候的阿姨，我立刻把书包递给他，因为现在已经快7点了，家里还有一堆作业呢。他先是问我们哪里坏了，弟弟指给他看，他会意的点了点头。依然是那张平静的脸孔，静静地。不到一分钟，他就补完了。这时，一旁的阿姨抱怨道：“师傅，这怎么补得这样？都张不开了。”他不慌不忙地抬起头，“好，再帮你改改。”
　　弟弟在一旁试试补完后的书包，我提醒他拿钱。他掏出20元，是妈妈给的。我递给补书包的男人，他平静地说：“一块钱”我仍旧把20元地钞票递给他。“没零钱？”他问。我点了点头，他不再说什么，接过20元的钞票，在裤子的右口袋拿出个旧旧的皮夹子，拿出一张10元，又从左口袋掏出一叠纸币，全是一块钱的！补书包的男人抽出4张，弟弟在一旁嘀咕“怎么都是一块的！”我狠狠地瞄了他一眼，他立刻会意，止住了话。他把4块钱和10元钞票放在一起，他把身子往右倾斜，从后边的口袋里拿出一张紫色的5元纸币，他把钱认认真真的数了一遍，递给了我。我微笑着接过钱，他依然一脸平静地接刚刚补过的裤子，继续工作了起来。
　　回来的路上，弟弟问我：为什么他不把钱放在一起？我没有回答他。我在想，他一天究竟得听到多少句类似弟弟刚刚说的话？究竟是什么力量让他坐在缝纫机前？是什么，让他对生活这么充满自信？想到这儿，我突然想到姐姐前段时间说的：
　　中午，他上街买东西时看到路边的乞丐，身旁躺着个小孩子，她便给了他几块钱。回家的时候，她竟看见那妇女带着小孩高高兴兴地走了！
　　我不禁对补书包的男人肃然起敬。我仰望深蓝的天空，几朵微云掠过。我心想：同一片天空下的人，竟有如此大的差异！