初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　空旷的操场上不知何时多了一个孤独的我，悄悄的躲在一个偏僻的角落哭泣。也许是因为成绩的一跌不涨抑或是那脆弱的一败涂地的友谊
　　犹清晰记得那次语文考试，我为一道仿写句子而冥思苦想之时。同桌拿起笔敲了我一下，我回过头，給我一张草稿纸，示意向我要选择题和古诗文的答案。也许是因为自身的自私心与为考试的真实性，我并没有告诉她，而是无情说：“你自己写吧”！。“喂，快点啊，快下课了啊！”我对此不理不睬，回过头继续写，手中的笔显得有些颤抖，心中充满了焦躁与不安，害怕会因此破坏我们的友谊……
　　果不其然，下课后，她大发雷霆，像一支充满了气的气球把所有的矛头与怨气都指向我，斥责我为什么不把答案写給她。对此，我不语，我感觉沉默是金，但心中却充满了委屈与愤怒。也正是因为如此，我与她的友情渐渐疏远了，以至于半个月不讲一句话。
　　我由衷的感叹：人们总是为了自身的利益而把原本美其名曰"有福同享有难同当”的友谊破坏，也许友谊本来就很脆弱。所谓的朋友在她的眼中只不过是得高分的希望和打破寂静的利用工具。
　　难道我们一起谈论人生百态，一起嘻嘻闹闹，一起上下学，玩的不亦乐乎的两年情谊就不值那一张张虚伪的分数吗？为什么你就不能谅解我？
　　其实，想想，何必呢？如果我们彼此敞开心胸，懂得理解、谅解、宽容，我们的友谊也不至于恶化成这样！我们都需要拔开丛生的杂草，用宽广的心灵去对待来之不易的友谊。