初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　如果你可以再给我一分钟，赵老师，我希望可以用这一分钟再听一听你那沙哑沉重的声音。
　　记得第一次你犯高血压，那是在我刚刚踏入初中大门的年头。不谙世事的我，第一次感到难耐，你住院的消息犹如一根刺扎在我心头上，不算疼却痒痒的，使我坐立难安。记得那次，我找到数学老师要来你的电话。电话那头的你，声音如此苍老无力，像露了气的气球。以至于让我开口说道：“爷爷，我是赵老师的学生XXX，请问赵老师方便接电话吗？”而你，在电话那头，开始像个小孩子一样咯咯的笑起来。我也明白了 ，在电话这头，开始做回个小孩子尴尬的笑了。
　　面对你的学生，你展现出了一个天津男人的无尽魅力。身体给你带来的无力在你心中不及所爱的学生的一声问候，当我和你说话时，心里明白电话这头的我在释放着无休止的关心，电话那头的你努力的使自己的声音显的如往常一样有力。我们聊着，当我放心的将要挂掉电话时，一句沉重的 “谢谢，真的谢谢……”让我杵在原地，脚底像被某中力量勾住不能前行，心里有了丝酸楚的感觉。我听得出来，仅六个字却是在哽咽声中迸发出来的。
　　这是第一次，我对你真情流露，也是第一次你让我预感到一位老师他将会给我带来多么大的变化。这一次，你站了起来，站着走出了医院，走回了教室，走到了我身边。我虐诚的心一遍一遍默默的祷告着：千万不要在有下一次，祝福眼前这位带给我父亲一般无尽关爱的老师。
　　祷告没有能抵挡住可怕的第二次，转眼间一年过去了，我升入了初二。一直没有告诉你的是，我从始至终都为你继续做我的班主任而窃喜。碍于面子，从来没有说过，这份喜悦埋在了心里。约摸两个月以前，您母亲去世的噩耗传来。我们都知道，您对母亲的那份情，似海，似洋。那天，你用自身教给我们一节永远在课本上学不出的课程。上课前，很多同学猜想也担心你会太过悲伤。我走到讲台前，拿起教学工具架上的木质半圆仪，拎着那根4厘米厚，几十厘米长的木棒，朝着一位班干部缕训不改朋友的腿上径直就是几下。惨叫声渗满空气。随后教室里一片寂静，没人相信这样一位班里的事情高高挂起的同学，既然为了纪律狠狠地打了和他在学校里“出生入死”的兄弟，就连他自己也不敢相信。回过头，赵老师站在门口。我想这次，同往常违反学校规定一样，会被他传到办公室，没完没了的无情的批评。令我吃惊的是，他毫无言语的走进教室，整了整衣领说了声上课，便投入到每个文字之中。课的质量依旧如往长一样，激昂的时候，我们被他带动，无论听得懂还是没有在听的人，都会被这种情绪深深的感染，甚至征服。那一刻我的感觉告诉我，这不是一个人在讲课而是一种灵魂在传递另一种灵魂。下课，他拍了拍我的肩膀，示意我跟他走，我明白这又是一场暴风骤雨……从办公里慢慢走出的我那一刻告诉自己，屋里面那个男人，将是我一生的榜样，我会同他一样学会坚强的面对现实。
　　就是这个我要学习一生的榜样，在天津飘着纷飞小雪的那一天，离开了我，离开了我们，离开了使他激情洋溢的讲台。在一场车祸中他结束了生命。这个消息传入我的耳中时我想哭，痛痛快快的哭，但任我如何拼命却也挤不出那一滴可以让我释放的泪水。我拨通了他的手机，电话嘟……嘟……的一声声响着，拨了一遍又一遍，如我所料，没有人接听。我多么希望，电话那头能再次出现让我分辨不出来年龄然后尴尬的声音。我怀念他的深沉的一声：“谢谢，真的谢谢……”一颗还未完全褪去羞涩的心，奢侈的盼忘和幻想着，他能再给我一分钟，让我听听那嘶哑的声音。
　　于是我默默的祈求神，如果可以请您赏赐给我一分钟，我要告他：“老爹，我们约好，下辈子，我还要做你的学生。”