初中1年级 - 议论文 阅读指导

　　在清末时期，国人就富有“东亚病夫”的称号。从茶馆走进鸦片馆，从讲道德变成没素质，爱幻想，安于现在，夸夸奇谈。鲁迅先生就写过一篇“论他妈的”。从经典儒家的文化气质染成呛烟似的国骂盛行，实在是变化太大了。中国人在这里便失足下去。
　　《说文》里有这样一段注解；“人之足也。在下。从止口。凡足之属皆从足。”盖房子是从地基打起。地基是足，千里之行始于足。走路时，你便用足前行。站立时，你还是用足支撑身体，可见足的重要。《资治通鉴》曰；岂足托乎。任何东西都需要足，无足达不到目的，便是失足。
　　中国与古巴比伦，古印度，古埃及被誉为四大文明古国，这是莫大的荣耀。历史考证，古巴比伦，古印度，古埃及都灭亡了，中国是唯一的幸存者。这里多亏了中国古时君王好战，疆土辽阔，种族众多。清末的中国是腐败了，碰上日本人侵略，差点灭了国。本来是件值得庆幸的事情，却被我们骄傲的国民骄傲化。日本也是骄傲的国度啊！本来康熙乾隆繁盛时，国民日寇日寇的叫着，寇便是侵略者卑贱的称呼。到侵华战争时，日寇是骄傲了，大日本帝国大日本帝国成天哇哇地叫着。人家的民族感情分分明，强盛时有荣耀感，落魄时立志振兴，到现在国际对日本的评价还是一个谦卑的民族。——这里就是知足，知道自己足有多长，分得清路。同属东南亚，到今天，中国人却是失足，不知自己足的长短，分不清路。
　　之前铁路证明了事实，原本提倡“提速提速再提速”，却提速到事故。这正如拔苗助长，欲速则不达。没正确知足，使足超越自身的限度，终究的结果必然是失足。　
　　正所谓“上梁不正下梁歪”。根性不养好，盲目无知感染了后辈，是多么可悲！
　　不得不提到教育。一直提倡的素质教育，过那么多年还没改进。最近读了狼爸张天佑“三日一顿打，孩子上北大”的理论后，不禁叹道；“原来北大可以打进去的。”想到我初中的班长一米八的个子，是不要命的读书。读到他父母劝他睡觉，拉他去睡觉，才合上书本。日积月累，他便体弱多病，瘦骨嶙峋。——这样的人很多，死读书。是被应试教育确实搞坏了很多人的身体。年段上的尖子，不是矮矮小小就是瘦的和火柴棒一样。
　　 教育中灌输的思想在中小学课程中，给学生灌输的是；中国是全世界人口第一大国，巍巍山河，疆域辽阔。人口第一大国没错，地理课上讲的人口较多的国家一般较为落后只是一个小小模块。长江黄河，面积第三没错，可是将人口按占地面积计算下来，却少得可怜。学生没有理解到这点，无知的骄傲便来了，养成了“易骄傲”的习惯。
　　 这些不只是恶劣性根的残余，还是对自己足的无知。
　　 到这里，不由得想到了孔乙己在亨利酒店门槛的最后一次取酒的失足，那失足实在让人觉得可怜，让鲁迅先生不由得呐喊。