小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

星期六的中午，全家人一起去大舅家吃饭，当我和哥哥、姐姐三个小家伙一起放开肚子大吃特吃的时候，全家人已经在卧室讨论该不该买车的话题了。原来大舅考下了驾照，也有了买车的实力，可是他最近看了有关汽车尾气的危害和温室气体对大气层影响的节目后，心里犹豫不决。买了车，无疑对环境的破坏又添了一块；不买车，出行不方便。到底该不该买呢？大舅想听听家人的意见。
姥爷认为，全世界的汽车那么多，而且排放的尾气更为庞大，多一辆车少一辆车都无所谓，还是买吧！
二舅反驳，如果大家都认为自己的那辆车对环境的破坏无所谓，那全世界会增加多少辆车？
妈妈则说，有了车，上班、下班、接送孩子方便，而且快捷，又能遮风挡雨。
这时我已吃饱，听到他们的讨论，便进来插话：“不行，如果人人都像您这样想，那么按现在人均拥有汽车量1/11，也就是每11个人中就有1个人有一辆车，每11个人再买一辆车，就变成了2/11的汽车拥有量，大气污染就会增加更多，那么将来的污染会在现在的基础上增加无数倍。现在提倡低碳生活，多坐公交车、出租车，而不是每家都买车。天天步行上下班、上下学，或者骑自行车，还能健身呢！而且花费也不多，我们何乐而不为？”我用尽了自己所知道的各种知识来反驳他们，好让想买车的大人放弃这个对环境影响的计划。
“小学生都懂得环保的重要性，我们大人当然更得以身作则，就听你的吧！”大舅说。全家人都笑了。
后来，大舅买了电动车，一样方便快捷。少买一辆车，就是为环保做贡献。
　　　　　　　　大同市城区十四校五一班　聂禹华