小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　一盏盏明亮的灯光通过玻璃窗的反射，照在刚擦过的黑板上，“魔术狂潮”四个大字，在温柔的灯光映衬下，显得格外醒目。
　　上课后，我们的中队长在充满激情的开场白中拉开了活动的序幕。几名“魔术师”都上台表演了之后，无一不获得了热烈的掌声，引得同学们都沉醉在魔术的熏陶之中。
　　正当同学们在如痴如醉时，XXX手中抱这一摞书，手上捏着三张牌和一个空瓶子，他大踏步的走到了讲台前。虽然他的前面已有好几十个同学表演了精彩的魔术，赢得了同学们的一致认可，但他看上去毫无紧张的情绪。不仅如此，脸上还露出了灿烂的微笑，两个脸颊中央的小酒窝红红的，看上去很可爱。
　　XXX的魔术表演开始了。我们都目不转睛的盯着他，XXX拿出三张牌给我们众人观看，分别是“QKA”三张牌，他一本正经的用手指着牌说：“我呢，一向都不喜欢太老的了，所以呢，A我就不要了。”这句护士全班一下子哄堂大笑起来。“让我想想，应该是时候用魔法的咒语了。”XXX把手在头上抓来抓去，眉头紧锁着。XXX用强劲有力的话语说出了咒语，然而话音刚落，同学们笑得来前仰后合，有的笑来捂住肚子，有的边笑边拍着桌子，刘老师也不例外，晓得来都合不拢嘴了。XXX也笑了，笑来眯缝着眼，但主要的是魔术表演，他很快就投入到了其中，我们也很乐意的享受着魔术带来的无穷快乐。
　　不久之后，XXX从那三张牌中慢慢的抽出了一张牌，在翻转牌的那几秒中，我们全班的好奇心都蹦到嗓子眼儿了，慢慢地，牌转过来了，还有一点点，快了，快了，“啊，怎么可能呢？”这张牌竟然会是“J”。同学们有的目瞪口呆，有的同学瞠乎其后，还有的同学瞠目结舌。时间凝固了一会儿，但又被刘老师那独自一人的掌声唤了回来，顿时，全场响起了暴风雨般的掌声。
　　放学了，原来明亮的教室突然变得昏暗了许多，黑板上的四个大字任旧静静的躺在那里……