小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　今天是3月5日，是一年一度的学雷峰日。看着来来往往的同学忙碌的身影，我也准备帮助别人做点儿什么。
　　今天下午，快要下英语课时，因为老师已严肃地宣布了“背不会课文的不许走”这条禁令，所以不符合此条件的同学都在使出吃奶的劲儿努力的背着。而我们这群早已过关的同学，则像一群快乐的小鸟一样到处乱飞，当我正在漫无目的地四处张望时，突然，把目光落在坐在角落里的小刚身上。小刚平时在班上英语成绩一直不好，这不，今天他为了能够早些回家，正在那里不知疲倦地埋头苦背呢！只见他憋得面脸通红，眉眼之间，分明流露出火烧火燎似的焦急。我走上前去，拉了把椅子坐在他旁边，关切地问：“哪儿不会？来，咱们一块念吧！”他抬头一看，见我坐在旁边，脸上顿时露出一丝喜悦的表情。于是，他有不会的就问我，我一一作答。他背的时候，有的忘了或错误，我便提醒他；还有的不会，我便告诉他。经过这样的一次接着一次不懈的努力后，起初他能结结巴巴的不用人提醒能背下来了。之后又过了五分钟，他终于能够流畅地背下来了。老师检查过后，我看见他感激地望了我一眼，便怀着感激的心情离开了。这一刻，我才真正体会到了助人为乐的真正含义。
　　“赠人玫瑰，手有余香”当看到别人因我而得到快乐时，我也同时收获了幸福。虽然雷峰已经离开我们很久很久，但他助人为乐的精神将会永远流传下去！
　　同学们，让我们一起来用实际行动续写雷峰日记吧！
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