小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　掌声
　　“掌声响起来，世界会更精彩。”每当这熟悉的旋律在我耳边萦绕，心里就有一种美美滋滋的感觉，涌上心头。
　　大约上三年级时，老师让我们写一篇童话作文，因为一向好胜的我，想要写出一篇与众不同的、标新立异的作文，可如今有个性的作文可不怎么好写，尤其是对我这个刚刚接触作文的三年级小学生，可是一个极大的挑战啊。为了不让我的“远大”的理想就像肥皂泡一样破灭，所以我就苦思冥想，可一分钟又一分钟的过去了，一小时又一小时过去了，我的鼻尖不知什么时候爬上了汗珠，笔尖也被我咬的不成样子。怎么写呢，怎么写呢。“老天爷保佑保佑”我向上天祷告。这时黑板上的八个大字让我豁然开朗，“哇”我不禁喊了一声，（老天爷还挺灵）这八个字让我如获珍宝，这是我的思想开始放宽、开始豁达。如行云流水般从笔尖顺流而下。不多一会儿，一篇童话故事便在我的笔下诞生了。我越看越高兴，似乎圆满完成了一次惊天动地的大事。几天后，老师笑容满面的走进了教室当众表扬了我写的作文。同学们把羡慕的眼神投了过来，我一下子脸羞的通红通红。但心中比抹了蜜还甜，老师还把我的作文读了一下呢，老师动听的语言我美妙的文章两者合而为一表达的完美无瑕。念完之后老师说“来我们给杜同学鼓鼓掌好吗？”话音刚落，一阵热烈的掌声传来，久久没有停止。掌声是我生命中的一朵郁金香，一直散发着怡人的芬芳。
　　有时掌声虽小却是人的动力，人的润滑剂，他让人振作，让人冷静，让人开心…人生路长，掌声少。让我们有实力去迎接那震彻天地的掌声吧！