小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　嗨，今天真倒霉。试卷忘记放在书包里了。虽说老师并没有批评我，只是答应我明天上交，但是我的心总是不能平静，我一直想着这件事。
　　上课铃响了，老师打开了电视，电视播放着一篇无聊的讲座。终于挨到了放学，本来以为可以“圆满”结束了，可是那恼人的电视哟，还是“马不停蹄”地演讲着。全班人发出一阵悠长的悲叹声。
　　时针一点点的转向4，恼人的演讲也结束了。本来3：00可以放学的我们就延长到了4：00。一想起今天我还得值日，嗨……
　　4时半左右，终于完成了这项工作。我刚背上书包，一声恳求声突然响起。我定睛一看，哦，原来是燕林，她被老师罚午写，大概还没抄完被擦掉了吧。
　　我心里突然涌出去多同情心。直觉控制了我的身体，毫不犹豫地把本子借给了她。顿时，我心里似乎出现了一个恶魔，气愤地说：“你真笨，怎么可以借给她？要知道，你还没给妈妈签名呢！”我心里有一丝后悔，但很快被我打消了。
　　我抬头望着她的脸，她的脸上本来着急、紧张已一扫而光，脸上洋溢着一丝欢乐。
　　顿时，我明白了：是啊！每个人都拥有数不清的幸福，而那幸福，却有一部分是别人“赐予”的。要是人人都肯把幸福捐献给别人，这个世上，难道还有悲泣和哀鸣吗？
　　那个恶魔似乎无奈地飞走了。我静静地坐在那儿，拿起作业飞快地写着，肚子唱起了“空城计”。她瞟到了我，似乎很好奇，但刚想开口，又埋头抄写起来。我发现，她那比更快地摇摆着，只看到一个影子。
　　校园的广播突然报道：5时了！
　　我们俩不约而同地转过头，看了看时钟，又同时对视着。她开口了：“你不先走？”“没关系的，我的作业也差不多了，不用管我，你快点些吧！”我一一回答道，有微微看了看她……
　　快6：00了，她终于写好了，把本子还给了我，她笑了笑，表示感谢。我也回了她一个友情的微笑。
　　这一天，是我难忘的一天。我对自己感叹道：“你做对了！”