初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　“什么时候来赏雪呢？”
　“来日罢”
　“来日”过去了。
　“什么时候来游湖呢”
　“来年罢”
　“　来年”过去了。
　“什么时候工作呢？”
　　来生么？
　　我微笑而又惊悚了！
　　这是冰心在《繁星春水》中所提到的。当我看完这首小诗，便想：来日，来年，来生。多完美的过渡！转念一想：人这一辈子，就是这样过渡过去的吧。谁又能说不是呢？——
　　刚放假的第二天，我一觉醒来已是8点了，低头看看昨夜草拟的一份计划书，貌似很可惜的说：“哎，已经过了安排的时间点了，真不该赖床！反正起晚了，干脆，明天在施行呗！”就这样我心安理得的开了电视，边看边啃面包。一看就是12个小时。
　　到了“明天”，又开始重复“昨天”的史事。
　　来日罢”——这是第3天； “来日罢”——这是第4天； “来日罢”——这是第5天 ；“来日吗？”——这是今天。恍惚间，60个日子，已有20个日子从我手中溜走，谁又能让他们回来呢？等到父亲问起我的时候，才发觉我还没有任何的收成。你可千万别嘲笑、讽刺、讪笑、讥笑以及鄙视我，虽然这是应该的。
　　当说足365个“来日”，便成了“来年”，当说足80几个“来年”，然后呢？该是什么？“来生么”？是该好好嘲笑说这些词的人了，自然我也诚实的把自己包容进去了。
　　这一个个“来日”积累起来，便到了此生的尽头，你是否还想说“来生”呢？你若是愿意我不会劝阻，只是我自己，一想到赤裸裸的来到这个世界，又将赤裸裸的回去便惊悚了！若是到了此生的尽头，我除却飘渺的思想外，一事无成的话，该将如何的悔恨呢？所以，我决定，绝口不提“来日”这厮。