小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我以为现在没有人用实际行动保护野生动物了，总以为那只不过是个口号罢了。但是，事实证明我想错了。今天我亲眼见到了一个放生雀鹰的场面，使我感慨万千。
　　今天上午，爸爸带我去花鸟市场买乌龟。刚到那里，我便被一只只体型小巧、五颜六色的可爱鸟儿所吸引，聚精会神地观察着那些鸟儿。鹦鹉与同伴们在笼子里上窜下跳，八哥耐不住寂寞地高歌，鹌鹑则乖乖地站在笼中。我想它们一定很伤心吧，只能在笼中供人们观赏，却不能飞到梦寐以求的天空，寻找属于自己的自由，自己的一片蓝天……
　　正在我为笼中小鸟感到悲伤时，一个掂着化肥袋子将近五十岁的男子进入了人们的视线。他乱蓬蓬的头发，破旧的衣服，饱经风霜的脸上刻着一道道皱纹，看上去是个农民。他手中的化肥袋子抖动着——里面装着什么呢？看鸟的人都围了过来，我也走了过去。“这是什么鸟啊？”“像是猫头鹰。”“鹞子吧”……正在人们议论纷纷的时候，我看见老农从袋子中掏出一只近似猫头鹰的鸟——嘴像鱼钩，眼睛犀利，翅阔而圆，长尾巴，下体灰白色。这鸟肯定是被人刚逮来要卖的。爸爸也围了过来：“这鸟看着像雀鹰。”雀鹰？好像在哪本书上看见过，还是国家二级保护动物呢！我似信非信，又踮起脚尖看了看，确实像书上介绍的雀鹰。它那利剑般的目光中，流露出忧伤和仇恨。
　　在人们观察赞叹这鸟的时候，一个骑着电动车、三十岁左右、戴着眼镜的小伙走了过来。他看了看老农手中的鸟，问老农啥价可卖。“他想买这稀罕鸟搁家里养呢。”一个围观群众说道。那个卖鸟的人显然是想卖了这只鸟，连忙靠近小伙，回答说：“十五吧。”那个小伙立刻从衣兜中掏出了十五元钱。唉，不知道那个小伙把雀鹰带回家会怎么对待呢，雀鹰一定在想自己的亲人、自己的家，这世道的人只知道买卖了吗？雀鹰可是国家二级保护动物啊……“要是给它喂食得戴双手套啊，要不然它啄你。”人们指着那雀鹰对小伙说。正在这时，小伙的一个让人意想不到的举动，使我改变了对他的看法。他双手将雀鹰高高托起，雀鹰立刻扑腾着翅膀，飞走了。“唉！你怎么把它放飞了呢？”“多稀罕的一只鸟啊。”“他是在放生。”……人们七嘴八舌地说着。当我反应过来时，雀鹰已经飞到对面高楼上了。它快速扇动双翅，飞一阵后接着又滑翔了一会，远离了人们的视线，飞向湛蓝的天空。此时，它的心情应该是无比舒畅开心，也应该对那个小伙充满了感激之情。小伙也骑上了电动车，在人们的惊讶和唏嘘叹息声中离开了现场。
　　回到家，我连忙上网查询，确认小伙放生的鸟，就是国家二级保护动物雀鹰。我想那位放生雀鹰的小伙，心中一定被一种伟大的精神占据着——保护野生动物的博爱精神，这种力量源自于他对野生动物的关爱。在此，我想呼吁大家，向这个可敬的小伙学习，保护我们的好朋友、好伙伴，让动物们有个和谐美好的生活环境！没有买卖，就没有杀害！关爱动物，保护自然！