小学6年级 - 应用文 阅读指导

　　调查课题
　　调查小学生最喜欢的课外读物，并分析其对他们学习成绩的影响。
　　调查目的
　　我希望通过此次调查，了解同学课外阅读的喜好，分享他们的喜好，如有不利于身心健康的课外读物，并给予他们正确的引导。
　　调查过程
　　统计本班同学最喜欢的课外读物
　　据调查，数据如下：
　　10%的人喜欢看文学名著
　　15%的人喜欢看图文并茂的童话故事
　　30%的人喜欢看惊险有趣的故事
　　5%的人喜欢看古代文物讲解
　　40%的人喜欢具有想象力的科幻读物
　　以上调查证明，许多学生最喜欢看惊险有趣的故事，和图文并茂的童话故事、具有想象力的科幻读物，而对文学名著和古代文物讲解，并未熟知。
　　调查结果
　　经过调查和查阅资料分析，我们认为小学生应该正确阅读对学习有益的图书，如：文学讲解、古代文物讲解。而不是去看那些惊险的书，这样对小学生的生长有不利的行为。
　　建议：
　　1公布此次调查，呼吁家长、教师加以重视。
　　2家长应正确引导学生读课外读物。
　　3.学生应自主分类课外读物，少看惊险有趣的故事。
　　4.指导小学生选择好的课外读物，督促他们阅读。
　　5.组建“课外读物”兴趣小组，对小学生喜欢的课外读物进行收集。
　　6.学校要创造一切条件，加强课外阅读的管理和指导。