初中1年级 - 读后感 阅读指导

读《水浒传》有感

乐清国际外国语学校八年级 张柳婷

午后闲暇之余,目光与其相交,于是我与英雄豪杰们展开了一场跨世纪的心灵沟通。
  午后闲暇之余,目光与其相交,于是我与英雄豪杰们展开了一场跨世纪的心灵沟通。
  ——题记
  《水浒传》真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶。塑造了许多被逼上梁山的英雄好汉形象,歌颂了农民的斗争精神。  
  读了《水浒传》后,最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义,忠义两全。《水浒传》一书记叙了以宋江为首的108条好汉从被逼无奈聚义梁山泊,到被朝廷招安,再到为宋大破辽兵,最后遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,在我脑海中印下了两个字:忠、义。
  明杨定的《忠义水浒全传小引》认为:“《水浒》而忠义也,忠义而《水浒》也。”是的,宋江的确是“忠义”的代表,一个“忠”字就包含了对自己的国家、亲人、朋友的尽心竭力,鞠躬尽瘁。宋江在重重威逼利诱之下,仍然只效忠于自己的国家,可谓是忠心耿耿;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,面对高俅之子的调戏、凌辱宁死不屈,最后上吊自杀,这也是忠的表现。在当今这个社会中,相信很多人都可以做到一个忠字,却很少有人能做到一个义字。
  义,可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人。《水浒传》中一百零八将为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就是为了一个“义”字。为人民除暴安良,出生入死,也只是为了一个 “义”字。由此可见,“义”字虽然只有三笔,有时却要一个人用的生去写。在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到, 因为这需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心!
  当宋江招安以后,宋江成为了一个朝廷的忠臣。他的思想是为国家出力,保人民平安。晁盖死后,宋江将“聚义厅”改为“忠义堂”,这对起义军来说是一件 重要的事情,是《水浒传》中宋江的一大关键。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改为“顺天护国”,他也由起义军首领走到服从朝廷的顺臣。这时,宋江的思想是:我是热爱国家的,皇帝代表国家,朝廷不负我,我不负朝廷。他不听吴用等好汉的劝阻,去征起义军领袖方腊,打得十分惨烈。
  在一百零八个好汉中,每一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富。它永远都在闪耀着精神世界的光辉。它也永远给我带来了关于思想与情感的启迪和力量。
  “人乐太平无事日,莺花无限日高眠。”读了水浒传,我才知道古典名著的魅力。 一部《水浒》显出英雄信念:替天行道,杀退朝廷官兵;一部《水浒》展示英雄气概:侠肝义胆,为民打抱不平;一部《水浒》现出英雄本性:同甘共苦,聚义梁山水泊一部《水浒》写出英雄精 神:勇往直前,征讨江南淮西。大河向东流,天上的星星参北斗……路见不平一声吼,该出手时就出手,风风火火闯九州……”每当翻开《水浒传》刘欢那高亢激昂 的歌声,总会在我耳边久久回响,回响……
  • 初中1年级 - 读后感
  • 字数:1127 投稿日期:2012-8-1 15:48:00

  • 推荐3星:[微笑雪儿]2012-8-2 4:17:29