初中3年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　小鸟，我对你说
　　耳畔，响起了麻雀们轻轻的叫声。
　　猛的，想起了那个小小的身影。那一声声甜甜的鸣叫，和那抖着翅膀的声音。怀念与悲伤，和着眼泪，倾泻了出来。
　　今年夏季，那只与我相遇的小小鸟儿，似乎又回到了我的眼前。然而，我看不见，摸不着，更听不到它的歌喉。
　　小鸟，你可听到，我对你的呼唤？
　　母亲带你回来的那天，我知道了，你的名字叫相思鸟。你，时常眺望着远方，乌溜溜的眼睛里充满着不一样的神采，小巧的嘴里，发出不一样的音调。真是一只美丽的鸟儿啊。脑袋两侧，是高贵的银色，翅膀，是橘色和星星点点的橙黄，尾尖，是燃烧的火红。母亲说，这只鸟儿，在思念它的伴侣，所以，它鸣叫。父亲说，它在渴望自由，所以才会在雪白的鸟笼中上下飞舞。
　　小鸟，小鸟，我问你。你思念的，只是伴侣吗，你渴望的，只是自由吗？
　　一次次，你仰起头，睁着似乎你永远不闭的眼，望着远方，婉转的歌唱。包含着渴望的声音，震撼了我的心。我顺着你的目光望去，我看到的，是一望无际的蓝天。一次次，你扇动翅膀，想飞出这鸟笼。才发现，你飞的方向，不是北边的树林，不是院子里的花丛，而是前方湛蓝空旷的蓝天。
　　我一下子明白了。这只小鸟，它要飞。
　　它要飞到那个神奇的地方去，它要飞到那个它向往的地方去。它思念的，正是那曾属于它的蓝天白云，它渴望的，正是那飞上高空的成功的喜悦。
　　小鸟，你，是拥有何等澎湃的心啊。即使被束缚也不屈不挠，被折磨也依旧奋发向上。你，有你的歌，有你的天空，有你的翅膀与梦想。于是，心中的渴望畅然而生。你要飞出束缚与控制，去追逐梦想与希望。
　　我，在你的歌声中学习，在你的鸣叫中入眠。你在笼中奋斗，我在书桌前学习。小鸟，我和你一样，也有梦想啊。可我，遇到难题就想着去寻找捷径，不去行动却做着“遥不可及”的白日梦。
　　小鸟，感谢你。是你让我明白，追的，是梦想，想的，是未来，下的，是决心。
　　小鸟，你知道吗，我的梦想之路，也不平坦。我，曾经想放弃那条音乐路，一次次的失败，差点使我没了信心，跌倒在路中央，再也爬不起来。拼搏，却只换来虚无缥缈的空白。我也失落，心也失落。可我暗暗告诉自己，坚持，就是胜利。于是，不气馁。一天天的努力，终于换来了些许成果。又正是我的坚持，等到了你的到来。你的出现，更让我坚定了心。是你让我知道，我，也有我的梦与未来。
　　我想要好好的感谢你，送更多的饲料在你的碗里，天天帮你换水，甚至，想方设法想打开笼子，放你出去。又与你定下约定，一起为了梦，向前飞。
　　可是，那天，我却听到了你死去的消息。又说，作案者，是阁楼里的老鼠。
　　我当然不相信，你会飞，难道真让老鼠吃了不成？
　　母亲见我不信，拿出那张案后照片给我看。
　　照片上，是你雪白的鸟笼，只是，那个身影，早已没了踪影。只有鸟笼旁，清清楚楚的落了一地的羽毛。那是多么漂亮的羽毛啊。高贵的银色，橘色和星星点点的橙黄，还有燃烧的火红。只是，混着血的颜色和白骨。我爱的那只鸟儿，你哪儿去了？顿时，我的世界似乎颠倒了，我感到后悔，疑惑与悲愤。拿着照片的手，停住了不动。
　　我似乎看到，你被老鼠咬住尾巴，被它撕咬吞噬。我似乎听到，你悲惨的叫喊和你挣扎着扑打翅膀的声音。你的眼里，一定是对生的渴望，和未完梦的遗憾与悲痛。
　　走到房间里的我按捺住自己的情绪，忍不住再次看向你时常眺望的地方——那片天空。
　　不是北边的树林，不是院子里的花丛，而是前方湛蓝空旷，一望无际的蓝天。
　　一下子明白了，你“人间蒸发”的原由。是啊，这是你摆脱束缚的唯一方法，你肉体的消失代替不了你对梦的执着。你，成功了不是吗。你，不已飞上那片天宇了吗？我似乎已看到，你扑打着小小的翅膀，歌唱着，飞舞着，飞向那，你一直向往的地方。那个地方，有好多个名字，有人，叫它蓝天，有人叫它腾格里，还有人叫它梦想。你的灵魂，早已属于那个地方了。
　　那么，小鸟，我也不会再为你悲痛。你完成了你的梦想，我也会。
　　小鸟，我对你说，你的那片蓝天，我的那片蓝天，都将属于我们自己。你，飞上去了。而我虽我没有翅膀，但我，将用我自己的双手搭起一条通往梦的路，用自己的双脚走到那儿去，完成自己的梦想。
　　耳畔，麻雀们的叫声稀稀落落，却更加响亮，又多了一丝的沉稳与坚定。
　　我站起身，拭去眼角的泪。我似乎听到了，一声长长的，蕴含着渴望于思念的鸣叫。
　　我知道，在另一个世界里，有一个灵魂，正看着我，等着我，去完成梦想。