小学4年级 - 散文 阅读指导

我的“馊主意”

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等我上完厕所回教室时,发现自己的凳子不见了。向四周望望,看见王老师坐在我的凳子上吃午饭。怎么办呢?我又不好意思去找老师要回来。我的眼睛向四周“扫描”,突然眼睛一亮,发现门边还有一根板凳,于是我就把饭盛好,直接坐在门边的板凳上吃饭。
  我的“馊主意”
  我查了“馊” 的本意,是指饭、菜变质而发出的酸臭味。引伸出来一个词“馊主意”,就是不高明的办法。我下面讲的这件事,就算“馊主意”。
  今天上午最后一节课终于下了,我赶快三步并做两步跑向厕所。等我上完厕所回教室时,发现自己的凳子不见了。向四周望望,看见王老师坐在我的凳子上吃午饭。怎么办呢?我又不好意思去找老师要回来。我的眼睛向四周“扫描”,突然眼睛一亮,发现门边还有一根板凳,于是我就把饭盛好,直接坐在门边的板凳上吃饭。
  王老师吃完饭走了,我也吃完了。我便把我自己的板凳从讲台上拿下来重新放到我的桌子后,可王老师的座位也不能空着啊。我灵机一动,把门边的凳子给“移行换位”到讲台上。哈哈,这样就大功告成了。
  这真是一个馊主意,两根板凳都一样,我坐哪根板凳与讲台上放哪根板凳就没有关系,何必多此一举呢,你说是不是?
  • 小学4年级 - 散文
  • 字数:357 投稿日期:2009-10-12 19:49:00

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