小学6年级 - 读后感 阅读指导

　　　　 《假如给我三天光明》读后感
　　眼睛对我们这些正常人来说是十分普通的，只是用来看事物的，但我们有没有想过，要看什么样的事物呢？在海轮 凯勒的《假如给我三天的光明》就有被比较明确的答案。
　　假如看到东西的第一天，作者第一眼要看的是那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先“长时间凝视”的是她的启蒙老师——安妮•莎莉文•麦西夫人。
　　她老师的面容温和，对海轮 凯勒十分同情，并且对她十分有耐心，一个单词不厌其烦地教她。她的老师叫她接触事物，感受事物，学习知识，学习语言，也是让走进哈佛大学帮助最大的人，当然，还有她不屈不挠，对生命充满渴望，对生活充满激情的精神。和父母的关怀，慈爱。
　　她还要看所有朋友，看忠实的狗，不管是动物、人还是植物，凡是美好的东西，作者都要去看，不仅仅是去看更是体会。
　　第二天，作者想去纽约和首都博物馆了解从古至今的一些事与各个国家的艺术品，晚上看一部戏剧。
　　这一天，作者抱着一颗寻求美与知识的渴望，到纽约、首都博物馆。作者要感受艺术为她的眼睛提供的绚丽的美和深广的意义；感受到运动带给她激动和振奋的美。
第三天，即将面临黑暗的时候，作者要像常人一样生活一天。
最后一个光明的一天，作者要感受一下平常人的生活，尝一尝并体会一下平常人的滋味，做平常人的幸福。
　　海轮 凯勒因一场大病失去了听力和视力，多么悲惨呀，他听不到鸟儿委婉的歌声，也听不到父母亲切的呼唤；又看不到美丽的花儿和父母慈祥的面庞。从此，她更加珍惜生命，热爱生活而不是自暴自弃，对于我们这些具有正常视力的人是否更要发现美，更加对身边的美珍惜，我们不要失去了才懂得珍惜.