小学6年级 - 杂文 阅读指导

　　有一天，我在公园里散步，看到了这么一幅画面，一条上山路，是一条“S”形的路，因为它被草坪隔开了造成了“S”形，草坪上的小草早已奄奄一息，但草坪上依然立着“爱护草坪，请走S形路”。很多人都走捷径，一对夫妻也不例外地踩上了草坪“捷径”，可是他们的孩子正在一步一步走着“S”路，妻子被旁人望着孩子而指指点点和偷笑激怒了，对丈夫说：“你不笨，我不笨，怎么生了个‘笨孩子’？”孩子听了仍然坚持自己走的路。我真的想快步走过去抱起小孩勉励他：“你做的很棒。”然后去给他的父母与偷笑的旁人一个“清醒的巴掌”。但是，面对于众多的旁人，我实在做不到以一个力量微乎其微的小学生去反抗那么强大的力量。但我依然相信，我迟早会找到心中那一句“笨小孩”的答案。
　　我一直不明白，难道弱势力的人真的不能对抗强大势力，在我们的国家，虽然说是国泰民安，没有国家之间爆发那和平与战争，却在内部发起了贪官污吏与平民百姓无声的战争，现在什么选拔、入围……等等的,都少不了走捷径的人,走正路的、靠实力的却不见得几个是有头有面的，反而走捷径的都是那些人。到最后，走正路的往往要眼睁睁的看着走捷径的得逞了，自己却名落孙山。难道‘笨孩子’真的不能踏踏实实、按规则走路吗？而且真的要被那些人把“笨孩子”那纯洁、正直的心灵活生生地磨灭掉吗？我想了又想……
　　我无语,惟有掉头走开了,我又回首一看,不禁深叹：唉．．．．．．