初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　“哎呀！烦死了，烦死了……”“你们小孩子，哪儿知道什么是烦呀？”还没等我说完，就被大人抢白一顿。唉！有烦还不能说，真是的。大人哪里知道我们小孩子的愁呀？再说，便要引经据典说我是“为赋新词强说愁”了。唉！有谁知我的烦恼犹如一本连环画一样，让我慢慢翻给你看。
　　　　　　　　　　　　　　　　画面一
　我揉着酸硬僵直的手指，小心翼翼地盖上古筝，蹑手蹑脚地一步步地向楼下走，谁料，刚下两个台阶，就传来了妈妈的“河东狮吼”：“干吗去，才练了多长时间？再练一个小时再下来！”唉，我都已经把曲子弹得“滚瓜烂熟”，曲谱背得“倒背如流”了，怎么还不行？我气得一屁股坐下，把古筝弹得震天响，气儿不打一处来。于是楼下又飞来了妈妈的吼声：“弹好一点，耳朵快震破了！”我气得趴在古筝上不起来，心想：妈妈怎么就不相信女儿呢？为什么我弹得烂熟她听不见，而我轻轻走掉，她就知道呢？真想赌气弹断一根弦，可小孩怎能斗得过大人，只能眼望着窗外摇曳的树影，重新收心练习。没得疯了，只好将烦恼倾诉在乐声中，让乐曲与心情融在一起。日复一日，年复一年，怨恨归怨恨，我的琴技却明显地提高了。
　　　　　　　　　　　　　　　画面二
　很羡慕住校生的校牌，常常觉得脱离了父母的怀抱才是真正的长大。天从人愿，这个学期我住进了学校。不过“在外方知事事难”，住校生的烦恼终于领教了。早上：老师：“走了走了，快一点，这么晚了还在寝室里，动作太慢了！”我怕被骂只好飞快地收拾一下，冲了出去，边冲边想：叠被、洗漱、吃饭，老师什么时候才能不那么刻板、机械呢？“啊！”我突然大叫一声。同桌马上问我：“怎么了？”我无奈地说：“烦死了，脚又扭了。”迟到不行！我只得一瘸一拐地继续。
　中午：在我们将近600米赛跑后，好不容易跑到食堂，可队伍早已排到十万八千里去了；好不容易轮到了我，可那些我爱吃的饭菜早已成为他人的腹中餐！
　晚上：我如箭一般地带着作业冲上了床，“半分钟被子马上铺好，两秒钟马上排好作业，我的心早已禁不住被窝的诱惑，但作业我绝对要完成！”��这就是我改编的《编号89757》。可是一段灵与肉的艰难斗争后，作业还是没有完成，“只有明天早上起来再写了”不知已被我说过几百遍了。