初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　抓狂进行曲
　　“鹅四董羊愣”和“One　plus　one等于what？”
　　警告：看本文的人需要有极高的自制能力和管理能力，心脏病等心病患者及腹部肌肉容易抽搐者严禁阅读！
　　今天政治课要角色扮演，孙老师要我们自己扮演老师和“问题学生”来演小品，班级里几个活跃分子就开始活跃了，下面把几个小品“献上”：
　　场景1：
　　柳逸洲（老师）[柳]：（咳嗽），今天呢，我们来说说老师这个职业有什么特点（政治书选段）。好，张旸明同学，你来回答这个问题。
　　张旸明（学生）[张]：（学着咳嗽），鹅八肖的（我不晓得）。
　　柳：垃圾，邹昀，你来回答。
　　邹昀（学生）：……（照着政治书读了一遍）
　　柳：八醋（不错），八错，好，张旸明你复述一遍。
　　张：鹅害四八肖的（我还是不晓得）。
　　柳：你叫什么名字？
　　张：八肖的。
　　柳：你是哪里人？
　　张：鹅四董洋愣（我是东洋人）。
　　柳：干嘛的？
　　张：董洋葱天的（东洋种田的）。
　　下面已经笑成了一锅粥，还在模仿张旸明那怪里怪气的“董洋”调子，不知不觉，下面几个小品也被感染了。
　　场景二：
　　张喆鸣（老师）[张喆]：今天，我们来研究一下平行四边形。
　　柳逸洲（学生）：（马上接口）哎哟烙死（老师）啊，撒么四贫信四边信的信自哇（什么是平行四边形的性质哇）？
　　车博文（学生）：有平行四边形，有没有垂直四边形？（语调算正常点）
　　李坤（学生）：这道题怎么做？（拿出回家作业）
　　张旸明（学生）：烙死鹅要丧厕所（……）！（假的）
　　……（下面问题一团）
　　张喆：（呆掉）这课不能上了……（下台）
　　下面还在不断起哄……
　　场景三：
　　叶啸江（老师）[叶]：同学们，今天我们来讨论一下声音是什么。
　　柳逸洲（学生）[柳]：烙死，森音四撒米（声音是什么）？
　　叶：（猛敲柳逸洲的桌子发出咣咣声）仄就四森音（被柳逸洲的语调传染了……）。
　　孙老师：（挥手致意）好了，柳逸洲，坐下。
　　叶：我才是老师！！！！！！！！！（传说中的厚脸皮生物……）
　　（下面狂鼓掌，孙老师和我们一起笑）
　　柳：（继续）哦，对了，烙死应该份（问）同学一虾（些）问题。
　　叶：好的――柳逸邹同学，请份森音斯撒米？
　　柳：（猛敲自己的桌子）这就四森音！
　　（然后两个人像精神病一样的狂笑不止……）
　　下面的人都在说“这学校是不是广济医院赞助的”“这个对话可以去编成小品”之类的话。向那可怜的桌子致敬……
　　场景四：
　　高骏（老师）[高]：同学们，今天我们来研究一下――（大吼）一加一等于几！！！
　　（下面议论纷纷，高骏似乎很满意他带起的“骚动”）
　　高：一加一等于几？
　　王铖（学生）：厄……十（手指凑上）！
　　高：（失望，去问陶是真）一加一等于几？
　　陶是真（学生）：等于高骏。
　　高：（垂头丧气，来问我）一加一等于几？
　　我（学生）：（隔了数秒）啥？
　　（下面爆笑，高骏吐血，气运丹田之后大吼）
　　高：一――加――一――等――于――几――！
　　我：啥？
　　（高骏回到座位上，拿出塑料瓶“咕嘟咕嘟”的润嗓子，我也拿出钢瓶（保温瓶）“咕嘟咕嘟”的解渴（……）。然后高骏回到我的座位旁）
　　高：一――加――一――等――于――几――！！！（地动山摇的噪音）
　　我：啥？
　　（高骏彻底崩溃，干脆用英语）
　　高：One　plus　one等于（高骏不会说“等于”的英文）what？（经典！）
　　全班笑弯了腰，而这句“混血儿语言”成为了高骏的笑柄。
　　通过这次小品表演，我知道了我们班某些人的演技水平，同时也体会到了当老师的辛苦。（众：你还好意思说～）