我的老师
六月的雨,是那么轻柔,缠绕着我不尽的情思。
六月的云,是那么飘逸,满载着我无尽的不舍。
六月的星,是那么闪烁,代表着我真挚的祝福。
转眼间,六年的小学生活就这样过去了。对身边的同学都感到依依不舍,不知什么时候才能再次相见。可是面对辛勤教育了我六年的老师,心里更不是滋味,想起老师对我的淳淳教导,我无法用语言来表达……记得有一次,正是老师让我学会了坚强,学会了……
记得那还是上五年级的时候。一天,我看到《中国少儿征文》上有一则征文启事,心想,何不就此检验一下自己的写作水平呢?于是我当机立断,就挑拣了我认为最好的作文邮寄到《中国少儿征文》编辑部。从那天起,我天天盼,盼《中国少儿征文》早日发到手,盼看到上面有自己的文章。
一天下午,老师把一封《中国少儿征文》编辑部寄来的信送到我手上。我当时兴奋不已,迫不及待的拆开信封。结果摆在我面前的不是贺信,而是退稿。顿时我觉得仿佛有千万双眼睛在盯着我,恨不得找个地缝钻下去。不知谁搞得“小广播”,第二节课,全班都知道了这件事,纷纷议论起来。
“没这水平就别逞能!”
……!
真不知道那天是怎么过来的。放学铃一响,我像被释放了一样第一个冲出教室,刚进家门,我就大哭起来,觉得从此再也抬不起来头,甚至不想上学了。正当我不知如何是好时,门铃响了。我沮丧地走去开门,一看原来是带着微笑的老师来了。我请老师进了家门。老师拍着我的肩膀说:“还伤心吗?”我点点头“一次失败算什么呢?科学家在研究实验的时候,经历了多少失败与挫折?他们难道就因为这点小的挫折放弃吗?不要在意别人会说什么‘走自己的路,让别人说去吧!’”老师语重心长地对我说。虽然老师的这一番话很短,但让我获益匪浅。
是啊,一个人怎么能让小小的挫折压倒呢?别人说什么并不重要,关键是要有自己的目标,鼓起勇气,走自己的路。老师的这句话,启示我在挫折面前承受住压力,敢于向目标奋进。
我利用空余时间,在书店、网上收集了许多我要写作文的材料并观察一些周围的事情。在一切准备工作都做完时,我静下心来,仔细揣摩着我的作文。写完之后我再次鼓起勇气向《中国少儿征文》编辑部寄去作文。
两周后,喜讯传来了,我寄出的作文获了奖。当我双手接过证书时,眼泪禁不住流下来。这泪水包含着喜讯、激动、还有太多太多……
是啊,老师是蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人;老师是春蚕,至死丝方尽;老师是园丁,培育一代代新人!啊,老师!