小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　论姜灶小学学生的素质
　　今天是2013年1月11日，是五年一次的通州片素质督导评估来检查的一天。我们六（4）班被临时征用为化妆室，给参加演出的同学化妆，而我们在六（2）班的餐厅上课。
　　下午，我们上好了大半天的课，回到老教室，本来礼拜四整整齐齐的桌椅、一尘不染的环境、桌箱里放得整整齐齐的书、图书角的书放得好好的，可我们回教室一看，啊，一片狼藉，桌子歪歪扭扭，图书角的书放在各个角落，椅子这儿多一张，那儿少一张，抽屉里的书都被翻过了，放在里面的毽球都被别人拿走了、纸张到处都是，像土匪刚刚来扫荡一样。在这里，我可以发表一下我的个人观点，我想，这些参加演出的都是好学生吧，而好学生也做出这些事来，更何况那些后进生与中等生呢？而且，此次来的是素质教育督导评估组，他们种种举动，都已不符合环保、有礼貌、懂事、等等的素质，他们的表现正说明我们姜灶小学的文明礼仪之风还是没有贯彻的渗透，还是有一股不正之风，旁边就有垃圾桶，你们完全可以把纸张揉成一团，扔进垃圾桶里，然后再倒掉，书看好了还是要放回去的，正如公益广告所说：“看别人的书，书是别人的，不能带走，更不能乱刻乱画。这一切，都足以证明姜灶小学素质教育还是没有贯彻好。
　　让我们一起用自己的努力打造一个文明礼仪学校的形象，不能像今天一样。让我们一起共创美好未来。