初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——老师！亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。忘不了，您眼里年轻的风采；忘不了，您头顶的一丝白发；忘不了，您手心里的温暖……
　　曾经有多少老师在我人生的道路上留下痕迹，不再记得他们的教学方法，但那些新奇的知识在我脑子里扎了根。他们的容貌早已随风逝去，但他们传授的某些道理依然牢记。
　　她不美，消瘦的脸庞上不大的眼睛，她的眼睛似乎在也不能用“一潭湖水”来形容了，但我在她的眼里看到那么多的希望，像星星一样闪耀。她鼻梁上架了一幅眼镜，便使她透出一股挡不住的文气，她就是——樊老师！看上去，她是那么弱不禁风，可是，“弱不禁风”的她却总能创造奇迹。
　　一次运动会，身体孱弱的她毅然踏上了800米赛道，即使体力不支，即使汗珠一滴滴滚落，她依然坚持，当她冲向终点的那一刻，我立刻跑过去扶着她，她虚弱的笑着：“老师跑了倒数第一。”我看着她，认真的说：“不，你坚持下来了。”而她上课，也总是那么认真。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”亲爱的老师，从前，是您教我这句话，今天我将它献给您，您如蜡烛，燃烧自己，您有一分热，便发一分光，这无私的精神，令人永世不忘。
　　比起樊老师来，唐老师真是让人眼前一亮。她那么漂亮，炯炯有神的眼睛似乎一潭湖水，那么生机勃勃，她的眼睛似乎能看穿一切，周围浓密的眼睫毛守护着这谭平静的湖水。金黄色的卷发披在肩上，那么美，那么神秘，那么不可侵犯。唐老师不仅长得漂亮，歌也唱得非常好：《明天会更好》让我们对明天充满向往，《龙的传人》让我们以自己是中国人而骄傲，《走天涯》虽然不怎么明白，但老师优美的歌声还是让我们不得不陶醉。唐老师不知道有什么魔力，总是让我们乖乖地听她的话，而且她和同学们，一到下课时间，就像知己一般亲密无间了……
　　令我们意想不到的是，看起来那么乐观的唐老师会在我们面前掉眼泪。毕业典礼时，别的班的老师同学们都开始掉“金豆豆”，可我们班毕竟是“超级四班”，丝毫没有被离别的伤感所感染，该怎么样就怎么样，一副吊儿郎当的样子。当回到班里，谈起我们的未来，老师，您那美丽的双眼，竟含满了泪水。
　　老师啊，您说“哭泣是软弱的表现”，您的泪水却显得那样无力，您说“天下没有不散的宴席”，可您的泪水，却洒在离别的宴席上。老师啊老师，我们六四班的45位孩子该怎样感谢您，感谢您慈母般的温暖，感谢您撑起这样一个南腔北调的集体。“谁言寸草心，报得三春晖。”老师，您的恩情学生没齿难忘，“滴水之恩，必当涌泉相报”！
　　“三尺讲台，三寸舌，三寸粉笔，三千桃李；十年书怒，十载风，十载雨，十万栋梁。”老师，您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓终会斑白，您的青春却百年不衰！花儿之所以娇艳，是因为它在感谢泥土的栽培；鸟儿的歌声之所以动听，是因为它在感谢赋予它歌喉的森林；小草之所以坚强，是因为它在感谢大自然的培育，一切之所以如此美丽，是因为它们怀有一颗感恩之心！老师，我一定会以学习上的进步向您表示感谢！